在各級領導和全校教職員工的鼎力支持下，玉潭實驗學校以重構學校文化為基石、以優化課程建設為主體、以提升教師素養為保障，聚焦質量，科學管理，持續深化教學改革創新實踐，向社會再交一份不斷進取的答卷，獻禮建黨百年。
  01課程建設促內涵
  課程是學校的核心。自2019年起，學校整體規劃“琢玉”課程體系，凝練出“讓每個兒童成為行走的美玉”育人理念，確立了“以玉潤德 人人成玉”課程目標，構建五育并舉的“琢玉”校本課程系列。以江蘇省教育廳課程基地建設項目“琢璞成玉——小學道德與法治課程基地建設”為引領，聚焦道德與法治學科，優化育人環境，變革育人方式。

  校本課程顯特色。2021年6月，在全國“真愛夢想杯”第五屆校本課程設計大賽中，陳亞、李玉梅、單靜、李莉四位老師共同設計的《玉潤》校本課程榮獲二等獎?！队駶櫋纷鳛閷W?！?+1”琢玉課程體系中的特色課程，以“中國學生發展核心素養”為目標主線，以建構主義學習理論為依據，以中華傳統文化重要元素“玉”為符號，激活地域資源，通過“童眼識玉、童手琢玉、童心悟玉、璞石成玉”，在“玉的文化”浸潤中培養仁愛、信義、智慧、勇健、雅潔的兒童。

  社團活動潤童心。除去“玉潤”系列校本課程外，學校另開設“匠心扎染”“精藝剪紙”“玉茗茶藝”“二十四節氣”等29門社團，呈現課程立體化育人思路。

  02守住課堂主陣地
  課堂教學是學校和教師的生命線。以“教師發展激活學生學習動力”理念為抓手，通過“三研一導”“觀摩課”“亮相課” “賽課”等常態管理精品化措施，打造“琢玉”課堂，優化“預·疑·琢·磋·潤”教學模式，推動教學質量穩步提升。

  侯平副校長在徐州市中小學（幼兒園）融合教育教師優質課評比活動中，榮獲一等獎。李玉梅、何柔萱、李莉、劉詩穎、尚菲等教師在鼓樓區優質課評比中分別獲一、二等獎。劉小菲老師的道德與法治與語文學科融合課《家》，在市級活動“基于學科融合的道德與法治課堂樣態探索”中展示，獲專家一致好評。

  03校園美育新生態

  學校以校園擴建為契機，深挖文化內涵，悉研學生需求，不斷改善校園環境，建構全景式、沉浸式、無邊界學習空間，浸潤“琢玉”文化，涵育“五德”新人。琢玉廣場、玉汝長廊、德馨墻、校園博物館等整體規劃建設，把“玉”之人文、“漢”之特質與學校育人追求巧妙結合，以文化和課程編織育人空間，為學生提供有意義的學習體驗。

  04科學研究筑底色

  科研是學校發展的動力引擎。6月10日，“學習空間整體設計中的校長行為——江蘇省小學科研基地學校專題學術活動”在連云港市贛榆區實驗小學隆重舉行，陳亞校長作為江蘇省教科研基地校校長代表受邀作《行走在城市中的道德與法治校本課程新樣態》交流發言，從“探尋城市紅色記憶，堅定理想信念”、“統籌區域法治資源，厚植法律意識”、“對接社會公益空間，滋培公民意識”、“融通地方科普場域，涵育科學精神”等方面進行匯報，受到與會專家一致好評。

  此外，學校重視教師教學實踐的專業表達，鼓勵一線教師既要“有做法”，還要“有說法”“有寫法”。本年度，陳亞校長的論文《名師工作坊與綜合實踐活動校本研修融合共建》在全省基礎教育教學研究論文評比中榮獲一等獎，陳亞、侯平、李玉梅等5位教師的文章分別在《教育研究與評論》、《科學大眾科學教育》、《小學教學研究》等雜志上發表。

  在徐州市第二十二屆“科研杯”優秀教育論文評選活動中，我校教師獲一等獎1名，二等獎4名，三等獎7名。研究領域包含家國情懷培育、課堂提問策略、“互聯網+”、學科融合、綜合實踐活動、讀寫結合、思維訓練等，在研究中，教師逐漸凝練了教學主張，凸顯了教學風格。

  目前，由陳亞校長帶領教師團隊研究的教育部課題《“琢玉課程”建構的研究》準備結題；省十三五規劃課題《基于名師工作坊的鄉村綜合實踐活動校本教師培訓方式及效果的研究》通過中期評估；李玉梅、尚菲等教師的市級個人課題準備結題。

  05研學體驗新樣態

  學校與社區、博物館等公共資源合作，建構形成開放多元的研學體驗形態。學校以淮海戰役紀念館、獅子山楚王陵、泉山抗日英雄碑廊、徐州博物館、賈汪馬莊等城市發展中的重要場地為主陣地，開發紅色研學課程，引領學生從紅色歷史中汲取力量，滋養愛國情、報國志；以徐州中級人民法院、鼓樓區檢察院、鼓樓區交警大隊、龜山派出所等區域資源構建法治學習空間，開發小法官課程，讓學生在真情實境中厚植法律意識；以徐工、云創科技館等為主要場所，引領學生體驗前沿科學技術，涵育科學精神；學校充分利用生態農耕園，開發小農夫課程，通過種植、義賣等活動讓學生在真實地、體驗性的情境中收獲心靈的成長；學校還成立“小葵花公益小分隊”、“小葵花志愿者服務隊”，牽手九里街道社區、徐州市特殊教育學校等參與各項公益活動，在具身體驗中滋培公民意識。

  06團隊協同作保障
  教師是教育事業發展的基礎，是提高教育質量的關鍵。學校先后組建了“玉見學苑”“成玉工作室”“璞玉小分隊”“琢玉良師成長共同體”等，以項目、課題研究為路徑，引領成員抱團讀書、寫作、研修，在各項科研工作中積極發揮各自特長。

  目前，學校共有高級教師4名，一級教師46名，區學科帶頭人2名，區青年良師2名。在個人專業發展規劃的引領下，教師們正以蓬勃的姿態實現自我的進階發展。

  火紅七月，流光溢金。回望這一年度大家共灑汗水的時光，歲月的枝頭儼然繁華盛開。這美麗的教育景象將進一步激勵玉潭實驗學校全體教師不忘初心,為基礎教育的高質量發展繼續奮斗。