??相遇，篤定一個(gè)信念
??相約，打造教育山水
??相伴，開啟一段征程
??相長(zhǎng)，成就一份美好
??為推進(jìn)“十四五”區(qū)域教育高質(zhì)量、學(xué)校管理高水平發(fā)展，拓寬新視野、新理念、探索新路徑、提升優(yōu)教泉山品牌建設(shè)，7月3日至8日，由泉山區(qū)教育局局長(zhǎng)喬文雯帶隊(duì)，區(qū)教師發(fā)展中心人員及區(qū)各中小學(xué)校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)65人組成的教育團(tuán)隊(duì)，在江防要地?zé)o錫江陰市舉辦了校長(zhǎng)信息化及課程領(lǐng)導(dǎo)力專題培訓(xùn)活動(dòng)。
??同心同向同行?踐行初心使命
??首到江陰，泉山一行便參觀了“江蘇省國(guó)防教育基地”“無錫市全民國(guó)防教育實(shí)踐基地”——江陰天華國(guó)防教育館。于忠義之邦、江防門戶這一革命圣地，開展體驗(yàn)式參觀學(xué)習(xí)，共同追溯紅色記憶，汲取信仰的力量。? 校長(zhǎng)們不僅在紅色基因中重溫黨的光輝歷史，更補(bǔ)足精神之鈣，砥礪初心使命，切實(shí)“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”，堅(jiān)定理想信念、不忘初心。誠(chéng)如喬文雯局長(zhǎng)在開班儀式上提出的：校長(zhǎng)辦學(xué)要心中有信仰、肩上有擔(dān)當(dāng)、腳下有力量！也以此來慶祝偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕，開啟了校長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)研修培訓(xùn)神圣的一課。
??走近走深走實(shí)探索高質(zhì)途徑
??走近專家，理念引領(lǐng)，做新時(shí)代的好校長(zhǎng)。江蘇省教育廳二級(jí)巡視員、江蘇省教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)馬斌提出做＂格物致知＂的教育家型校長(zhǎng)。鼓勵(lì)大家正心修身，努力使自己成長(zhǎng)為學(xué)習(xí)型、研究型、實(shí)干型、創(chuàng)新型的管理者和實(shí)踐者。教育部基礎(chǔ)教育課程改革委員會(huì)委員成尚榮處長(zhǎng)由“立德樹人”四個(gè)字的起源、含義談起，結(jié)合中國(guó)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代背景，倡導(dǎo)校長(zhǎng)要扎根中國(guó)大地做教育。
??走深課改，打造學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力。江蘇省教科研基礎(chǔ)教育研究所所長(zhǎng)倪娟作了題為《內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目：推進(jìn)中小學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展案例》的專題講座。就學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的價(jià)值、建設(shè)基礎(chǔ)、建設(shè)內(nèi)容等方面解讀了內(nèi)涵建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校項(xiàng)目的申報(bào)、課程基地的建設(shè)指引了方向。《江蘇教育》的張俊平主編關(guān)于細(xì)致闡述了學(xué)校特色文化建設(shè)的路徑、策略。
??走入學(xué)校，感受名校名家辦學(xué)。江蘇省特級(jí)教師莊惠芬校長(zhǎng)介紹了常州市星河實(shí)驗(yàn)小學(xué)“兒童創(chuàng)想課程”的整體建構(gòu)與實(shí)踐創(chuàng)新，結(jié)合案例細(xì)致介紹了“兒童創(chuàng)想課程”的實(shí)施與操作。海安市海陵中學(xué)校長(zhǎng)丁義國(guó)表達(dá)了自己心中的教育。整場(chǎng)講座有思想、有路徑、有案例，指導(dǎo)性、學(xué)習(xí)性非常強(qiáng)。高研班的學(xué)員還實(shí)地參觀了江陰市南菁中學(xué)、江陰市澄江中心小學(xué)，領(lǐng)略了兩所名校悠久的、厚重的辦學(xué)文化，考察了前沿的課程基地建設(shè)。
??學(xué)校信息化建設(shè)培訓(xùn)開啟了校長(zhǎng)們辦學(xué)的新視野。南京市教育局副局長(zhǎng)、南京市教育網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任潘東標(biāo)為大家介紹了互聯(lián)網(wǎng)在教學(xué)中帶來了生態(tài)的新視野，提出用場(chǎng)景革命，支撐育人方式的變革。教育部教育技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任、江南大學(xué)教育信息化研究中心主任陳明選教授作了的“智能時(shí)代教學(xué)范式的轉(zhuǎn)型與重構(gòu)”的報(bào)告，指出智能時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)提出的新挑戰(zhàn)，提出從育人目標(biāo)、教學(xué)價(jià)值、教學(xué)模式和教學(xué)方法四個(gè)層面重構(gòu)教學(xué)范式。
??用好用活用新升級(jí)動(dòng)力引擎?
??慧學(xué)江陰，篤行泉山！一周來，參訓(xùn)的泉山校長(zhǎng)們堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，帶著問題與思考，通過專題講座、經(jīng)驗(yàn)分享、學(xué)校考察、現(xiàn)場(chǎng)診斷、對(duì)話交流等形式，多維度感受著教育專家的高端引領(lǐng)。智慧、思想一次次交織、碰撞，校長(zhǎng)們?cè)隈雎犞谐两诮涣髦懈形颍诟形蛑兴伎肌ＰｉL(zhǎng)們紛紛表示，要在實(shí)踐場(chǎng)域中打破成長(zhǎng)“天花板”，在具身體驗(yàn)中深化教育情懷，在辦學(xué)行動(dòng)中迭代辦學(xué)實(shí)踐。
??悟其道，學(xué)且思，行致遠(yuǎn)！喜迎建黨百年，踐行使命擔(dān)當(dāng)！泉山教育的校長(zhǎng)們將以飽滿的愛國(guó)熱情、教育激情、堅(jiān)定理想信念；不忘初心、牢記使命，以過硬的作風(fēng)、務(wù)實(shí)的舉措，在推動(dòng)新時(shí)代泉山教育高質(zhì)量發(fā)展中體現(xiàn)新?lián)?dāng)、實(shí)現(xiàn)新突破、展現(xiàn)新作為！
