為了有效應對開學可能出現的新冠肺炎疫情，提高突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置能力，科學、規(guī)范、有序地開展新冠疫情防控工作，保障全體師生的身體健康和生命安全。8月21日上午，單集鎮(zhèn)壽山小學組織全體教職工開展了疫情防控應急演練活動。演練前，安全負責人劉凱老師制定了演練的詳細方案，代金燕校長在演練前又強調了每一位成員的崗位職責，確保大家明確整個演練流程。
演練分三個項目：
項目一：開學第一天師生入校
大門外：消毒教師對大門區(qū)域進行消毒。
按照分年級錯峰入校方案，兩位保安分別在大門口東西兩側維持車輛秩序，值周老師引導學生按照劃定好的入校區(qū)域有序在大門排隊。提醒學生提前準備好開學前14天體溫檢測表、健康承諾書。
大門口：全體教職工和學生入校前在學校門口按照一米間隔線自覺排隊接受體溫測量，測量結果正常方可進入學校，值周老師負責測量；記錄員收取開學前14天體溫檢測表、健康承諾書并及時做好記錄、查看教職工現場掃描的健康碼、行程碼。
體溫異常的人員，引導教師將其送到學校門口隔離篷下的復檢處，校醫(yī)進行第二次水銀溫度計測溫，同時詢問其有無“中高風險地區(qū)旅居史”。
經二次檢測體溫依然異常，通過詢問和對照重點人員名冊，該學生沒有相關接觸史，校醫(yī)聯系家長帶回就醫(yī)。接著校醫(yī)將該學生情況告知班主任和分管領導，分管領導向校長匯報。班主任對該學生生病情況進行跟蹤記錄，每天上報校醫(yī)務人員。
體溫正常的人員，進入校門并進行手部消毒（免洗消毒洗手液）。校內引導老師負責引導入校學生有序進入教室。
經二次檢測體溫依然異常，通過詢問和對照重點人員名冊，該學生有相關接觸史，則啟動疫情防控應急預案，校醫(yī)聯系定點醫(yī)院，大許發(fā)熱門診，醫(yī)院人員接走學生，消毒教師對經過區(qū)域消毒，校醫(yī)同時將該學生情況告知班主任，班主任及時上報給校長及疫報員。校長及時匯報給中心校陳章虎校長、鎮(zhèn)吳橋醫(yī)院防疫主任周計國、壽山村村書記徐東亞。
項目二：學生在校日常上課
1、學生日常入校實行晨午檢制度，晨檢在學校大門處，流程和第一個演練項目相同。午檢學生按照一米間隔線在教室門口排好隊，班主任對學生進行體溫測量。記錄老師做好記錄并對學生手部消毒。如果體溫異常且沒有流行病史、新冠肺炎密切接觸史或中高風險地區(qū)旅居史的，值周教師將其送入隔離室隔離，校醫(yī)聯系家長帶回就醫(yī)，告知家長必須有醫(yī)院的復課證明方能返校。如果體溫異常且有流行病史、新冠肺炎密切接觸史或疫區(qū)旅居史的，值周教師將其送入隔離室隔離，校醫(yī)聯系定點醫(yī)院，大許發(fā)熱門診，醫(yī)院人員在學校門口測溫登記后接走學生，消毒教師對經過區(qū)域消毒，校醫(yī)同時將該學生情況告知班主任，班主任及時上報給校長及疫報員。校長及時匯報給中心校陳章虎校長、鎮(zhèn)吳橋醫(yī)院防疫主任周計國、壽山村村書記徐東亞。
2、學生在教室如果出現異常，班主任對其測量體溫（班主任：37.5度，體溫異常），班主任聯系校醫(yī)來教室將該學生送入隔離室。校醫(yī)帶學生去隔離室，消毒人員做好途經地的消毒，班主任在班級做好其他學生的隔離工作。
3、校醫(yī)在隔離室進行二次體溫測量，并詢問其是否有接觸史或中高風險地區(qū)旅居史。經二次測量學生體溫異常，且有中高風險地區(qū)旅居史。啟動壽山小學疫情防控應急預案，校醫(yī)聯系定點醫(yī)院，大許發(fā)熱門診，醫(yī)院人員在學校門口測溫登記后接走學生，消毒教師對經過區(qū)域消毒，校醫(yī)同時將該學生情況告知班主任，班主任及時上報給校長及疫報員。校長及時匯報給中心校陳章虎校長、鎮(zhèn)吳橋醫(yī)院防疫主任周計國、壽山村村書記徐東亞。
項目三：洗手
學生間隔一米有序排隊，按照七步洗手法洗手。
洗完手自動間隔一米，班主任指揮學生列隊有序返回。
本次應急演練使全體教職工對疫情防控工作有了更加科學化和規(guī)范化的認識，增強了疫情防控應急處理的能力，進一步把學校的安全工作做細做實，努力構建平安校園，為學生的安全保駕護航 ，促進學生健康快樂的成長 ！
撰稿人：代金燕
審稿人：代金燕
