為積極落實疫情防控工作，增強全體教職工對“德爾塔”變異毒株的防控意識，提高應急小組的組織協調能力，筑牢校園安全防控線，確保秋季新學期正常開學。8月21日，黃集鎮鄆城小學進行了秋季開學前疫情防控演練活動。
在開展疫情防控應急演練前，疫情防控領導小組召開了秋季開學前疫情防控工作會議。對開學前防疫工作做了全面部署和具體安排，并帶領全體教職工認真學習學校疫情防控應急演練方案，進一步明確演練目標與流程。
此次演練內容包括師生入校、學生在校期間體溫異常應急處置，下課期間如何上廁所、洗手、錯時放學等方面演練。在演練過程中，嚴格按照開學預案落實各項措施，演練過程主要分為四個場景：
演練場景一：模擬入校人員測溫、消毒、登記。
師生入校前一律佩戴口罩、檢測體溫、出示健康碼、行程碼，手部消毒、核驗身份。學生錯峰入校，在校門外間隔1米列隊等候，多列有序通過體溫通道檢測，體溫正常者進入校園，發熱人員一律不得進入學校。外來人員一律不準進校。確因防控工作需要的外來人員及車輛入校的，在做好防護措施的前提下，嚴格按以上流程，人員車輛消毒登記后，由接待人員陪同到指定場所。
場景二：校門口突發情況處理。
發現發熱學生立即停止通行，檢測人員立即上報當日值班校干，將發熱學生轉移到校外臨時觀察區進行暫時隔離。消毒人員迅速對通道進行消毒，處理完畢后其余學生繼續通行。發熱學生進入臨時觀察區后，由臨時觀察區人員進行體溫復測，詢問發病史，填寫《信息采集表》，報告校長，并通知家長，將發熱學生送往醫院。發熱學生送走后，由值班人員對臨時觀察區進行終末消毒。
演練場景三：模擬體溫異常應急處置。
學生有序、分批進入教室，進行入班二次測溫。教師在上課期間發現學生身體異常，立即啟動應急預案，各工作小組各就各位。
1.第一時間報告。
班主任上報，學校應立即向小學中心校報告。
2.第一時間隔離。
學校隔離組負責人第一時間穿戴好防護服等裝備，來到疫情發生班級，將發熱學生帶到學校專門設立的隔離室。到達隔離室后，給該學生進行了第二次體溫檢測，確診該學生的確體溫異常，并詢問學生活動區域，接觸人員等，做好學生的心理安撫。
3.第一時間送醫。
確診該學生的確體溫異常，安排好學生在隔離室進行隔離。同時聯系“120”疾病防控中心，提前安排專人專車來校接收發熱病人或就近送至醫療機構發熱門診就診。及時告知學生家長或監護人，配合學校做好疫情處置。
該學生接走后，進行消毒，并且信息入檔。上課教師組織班級其他同學轉移至指定隔離備用教室，班主任及課任老師進行心理疏導。消毒人員及時對該教室進行全面消毒。班主任進行病情跟蹤，隨時掌握學生健康情況。
場景四：七步洗手法
重溫七步洗手法的具體操作方法，“內外夾弓大立腕”。
整個疫情防控應急演練分工明確，演練過程有條不紊，充分體現了學校對疫情防控應急演練的重視。演練結束，防控演練應急小組進行了演練總結，對演練過程中存在的不足進行了補充，對在隔離室學生的轉移路線等進行了討論，更加完善了本校疫情防控應急演練方案。學校利用信息化手段及辦公平臺，陸續對全體師生員工開展疫情防控演練，確保所有崗位人員熟練掌握應急處置工作流程，為新學期的開學做好充分的準備！
