為切實做好開學前的新冠肺炎疫情防控工作，全面提高我園教職工對傳染病的應急反應能力，保障全體師生和家長的生命健康安全。大彭鎮第二幼兒園于2021年8月22日，開展全方位的疫情防控演練。
22日上午，幼兒園成立了陳倩園長為總指揮的疫情防疫小組，在疫情演練負責人耿波老師的主持下，明確演練要求，詳細安排演練流程，以嚴謹的態度規范演練過程，確保演練規范有序。會后全體教職工開始了正式演練，本次演練內容一共五個情境和一個發熱模擬場景。
情境一:開學第一天師生入園
我們在大門外設置1名值班校干，6名值班教師，1名門衛。全部佩戴值班牌到崗到位，共同執勤與維持秩序。同時設置了警戒線與1米隔離線及各班等待區，避免家長接送幼兒時擁擠。值班校干和教師引導幼兒有序在大門外排隊測溫、記錄、收幼兒健康卡和家長承諾書、消毒與晨檢、引導員引導幼兒自主入園。
在大門口外面的大路上靠院墻南北畫兩排 1米線，幼兒和家長按線站隊，家長站左側，幼兒站右側。幼兒采取錯時、錯峰入園，早晨8:00開始每15分鐘一批入園。
情境二：幼兒在園日常上課
飯后操場散步休息回來后在走廊和教室內分散站隊，保育員組織幼兒如廁、洗手（每次進5人），其他幼兒由班主任看護。盥洗結束后班主任和保育員進行測量體溫并記錄，體溫正常的幼兒去午睡。
發熱模擬場景
上課時，班主任測量幼兒體溫時發現一例與新冠肺炎有接觸史的幼兒出現發燒癥狀，體溫超過37.3°C，出現咳嗽、胸悶、嘔吐等可疑癥狀，班主任立即與保健教師聯系，報告給園長，并通知幼兒家長。
園長立即安排人員疏散通往隔離室的急救通道，通知消毒人員對隔離室及帶走路線等進行終末消毒。保健教師做好自我保護，來到教室將發熱幼兒按既定路線帶進隔離室，進行二次測量體溫并記錄，確定發燒37.3°C以上，隔離室負責人負責穩定幼兒情緒，對幼兒進行心理疏導。園長迅速上報給當地政府和鎮衛生院，以及區教育局疫情防控工作領導小組辦公室姚凱主任和疫情報告人周紅老師。并采取切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。
班級保育老師首先將教室所有窗戶開窗通風，對整個教室作全方位消毒：衛生間、桌椅、柜面、墻面、門把手、床面、茶桶柜、桌面等物體的表面處用含氯消毒液稀釋至500mg/L的濃度擦拭，作用1小時后用清水擦拭干凈。玩具、茶杯、碗勺餐具、毛巾等用具用含氯消毒液進行清洗、消毒并放至陽光下晾曬，地面用75%酒精噴灑消毒。
情境三、師生就餐
師生采取錯時錯峰就餐，教師和幼兒就餐分別兩批就餐：12：00—12:20第一批教師取餐回教室就餐，12:10—12:30第二批教師在食堂就餐。
幼兒就餐分兩批就餐：
幼兒就餐前保育員做好桌面消毒工作，有序組織幼兒餐前如廁、洗手。要求：每組5位幼兒入廁盥洗。
第一批幼兒就餐，第二批幼兒在走廊游戲等候。11:40—12:00第二批幼兒就餐，第一批幼兒散步。
幼兒餐具做到一餐一消毒。保育員或教師進行分餐時，需佩戴一次性手套和口罩，餐畢進行場地和餐桌消殺。
情境四、幼兒洗手
洗手池要有醒目標識，劃出“1米線”，墻上貼“七步洗手法”；教師組織幼間隔一米在盥洗室外排隊等候洗手，每次進5名幼兒嚴格按照七步洗手法指導幼兒洗手。
情境五：模擬幼兒錯時離園
各班級按時間進行錯峰離園，教師將幼兒帶離班級，有序組織幼兒在幼兒園大門內（正對大門）站隊等待家長來接，班級里一位老師舉班級牌，保育員在隊尾維持紀律。大門外家長間隔一米排好隊等候接待孩子。幼兒離園時，另一位老師在門口引領幼兒安全有序離園，全園幼兒離園后，各班教師和保育員進行離園消毒工作。
本次演練檢驗了全園教職工對突發公共衛生事件的快速反應、應急處理和組織協調的能力。真正落實了“早發現、早報告、早隔離、早治療”。為切實保障師生員工身體健康，有效預防和控制新冠肺炎疫情的發生與蔓延做足了經驗準備。
撰稿：江浩
審核：陳倩
