根據上級教育部門的工作部署要求，為提高學校疫情防控的快速反應和應急處置能力，確保遇突發疫情能處置得快、好、到位，8月24日上午，徐州市馬坡鎮九段小學開展了疫情防控應急演練。
  學校疫情防控領導小組組長秦西文校長主持召開了疫情防控工作布置會，帶領全體成員學習學校疫情防控應急演練工作方案，詳細說明突發事件應急處理具體流程，明確本次參與演練各崗位人員的職責。
  在學校疫情防控領導小組及全體成員的協同配合下，先后開展了學生入校、學生進校后按指定路線進入教室上課、課堂出現發熱學生的應急處置等實際情境模擬演練活動。
  演練場景1
  學生佩戴口罩，間隔1米以上有序排隊入校，測溫員為排隊入校學生進行測量體溫，體溫低于37.2℃（包括37.2℃）的允許入校，并雙手滴洗手液（搓手心手背）后入校。對溫度異常的學生引導至臨時隔離屋用水銀體溫計進行復檢，確認發燒，馬上聯系班主任通知家長帶學生去指定醫院就診，消毒組老師馬上對健康觀察點進行酒精噴灑消毒。
  演練場景2
  班主任正在上課，發現一名學生發燒、咳嗽，并伴有全身酸痛。班主任用體溫槍測量體溫超過37.2度，保健老師立即戴防護口罩、手套，在第一時間帶學生到學校健康觀察室進行隔離觀察。班主任同時通知學生家長，由家長陪同去指定醫院，護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套。隨后，消毒組老師對體溫異常的學生所涉及場所進行消毒。
  演練場景3 
  餐前洗手：
  學生從教室后門出來在水池前站成兩隊，教師指導。
  隊伍站好后，每次去6名學生，其余同學在等候線后間隔一米等候。
  代課老師在水池前指導學生正確洗手方式（七步洗手法），提醒紙巾入箱，保持衛生。前6名學生洗手后從走廊出來自覺間隔一米排成兩隊有序走入教室。
  演練場景4
  如廁環節：
  1.下課鈴響后，實施錯峰如廁原則。
  2. 由秩序維持人員指導學生按照男女站成兩隊，彼此間距一米，各班級按指引線依次入廁，首次可進10名學生，隨后一進一出（便急者可優先）。
  3.有學生出來后，值班人員指引排隊學生接著入內。
  4.值班人員指導出來的學生按照七步洗手法進行洗手，紙巾要入箱。
  5.洗完手的學生按照指引線等待返回。
  演練場景5
  放學環節：
  1.班主任宣布放學，所有學生收拾好自己物品，清理干凈。
  2.從前后門有秩序走出教室后間隔一米站成兩隊。
  （為了方便演練，從前教學樓通道開始站隊）
  3.班主任在前，副班主任在后護送學生按照導流線步行至家長等候區。
  此次演練，進一步扎實、落實、細化學校疫情防控工作，全面提高了全體教職工應對新冠疫情反應能力，為我校順利開學打下了堅實基礎。