為科學、規范、有序地開展新冠疫情防控工作，加強在開學后防控疫情的工作指導，提高教職工疫情防控和應急處置能力，保障全體學生和教職工的健康安全，8月24日，馬坡鎮中心小學開展了疫情防控應急實景演練活動，以演練促實戰。
演練開始前，所有參演教職工在報告廳參加了疫情防控應急實景演練專題會議，王后穩校長、趙永生校長分別對校園師生開學的健康防疫工作提出要求，做出部署。邵猛主任對整個演練流程進行詳細解讀，強化各組人員對相關工作的熟練程度及防疫細節。
根據演練工作流程，工作人員先后對師生入校、發現體溫異常者、校醫問診、病患就醫隔離、環境消毒、課堂教學、打飯就餐、洗手如廁、放學離校等環節進行演練。
實景演練一進校演習。錯時錯峰入校，校門口測溫，值班教師認真組織學生有序排隊進校，間隔距離一米以上，專人引導學生進入測溫通道測量體溫。學生準備好“一書一表和兩碼”(即：“健康承諾書”、“學生體溫登記表”、“健康碼”和“行程碼”)。
實景演練二上課過程中，上課老師發現學生出現發燒、并伴隨有咳嗽等癥狀，上課老師隨即對該學生進行額溫測量，額溫超過37.3℃。上課老師馬上將學生帶出教師，詢問狀況，并通知值日領導，由值日領導安排校醫將患病學生帶到隔離室觀察，并向校長報告。校長安排啟動學校疫情防控應急預案，應急預案各工作組成員有序執行各項工作。
在啟動學校疫情防控應急預案后，疫情現場處置組人員馬上組織出現疫情班級學生轉移到備用教室，并由疫情監測組對患病學生密切接觸者及學生活動軌跡進行排查登記，消毒人員立即對教室和患病學生的活動軌跡進行消殺。
實景演練三 七步洗手法。七步洗手口訣:“掌心對掌心;手心壓手背;十指交叉摩;手握關節搓;拇指圍軸轉;指尖掌心揉;手腕別放過。
實景演練四 餐廳就餐防疫。單人單桌錯時就餐，疫情期間錯峰就餐、分區域就餐，就餐排隊時，學生間隔距離一米，領餐后到指定就餐區域就餐，統一坐西朝東。
隨后，演練了學生課間如廁，由值班老師帶隊，學生按秩序進入廁所，值班老師嚴格控制入廁人數，帶隊老師在學生如廁后出門后在洗手池洗手。以及放學離校環節，要求學生之間相隔1米從前門后門分別走出教室，在空地站隊，由班主任老師護送學生放學到家長等候區域。
演練中，參加疫情防控應急演練的人員，嚴格執行疫情防控領導小組下達的指令，并認真有序地進行各項工作，通過此次實戰演練，進一步規范了我校新冠疫情防控應急處置流程，提高了疫情應急防控工作水平，檢驗了我校應急指揮和組織協調能力，為師生身體健康和順利開學提供了有利保障。
銅山區馬坡鎮中心小學撰稿人：邵猛
2021年8月24日
