新冠肺炎病毒已接近兩年，對于疫情防控工作，我們時刻不放松。為了確保學校平穩有序開學，我們林場小學的全體教師絕不放松。為了保障復學后廣大師生健康安全，落實和完善學校疫情防控應急預案，學校開學后一旦發生傳染病疫情時，全體人員能熟練掌握應急處理程序和要求，提高應急處置組織協調能力，保障全校師生身體健康和生命安全，8月25日，學校組織了新冠肺炎疫情處置應急演練，為師生復學返校提前做好準備。
本次防疫演練分別模擬了師生有序入校和體溫檢測、課堂突發情況處置、臨時隔離觀察室處理疑似病例、錯峰放學等場景。學校領導、全體老師、醫務人員、保安等參加了演練。所有參與人員事先做好保護措施，在學生不返校的前提下，模擬人物角色，積極配合開展返校各類場景演練。所有成員嚴格按照方案操作流程分工協作，密切合作，整場演練緊張有序,環環相扣。
下午3點，全體教師于辦公室集合，張校長發表講話，演練正式開始。
演練分為三個場景：
一、到校場景：
1.參與晨午檢的老師提前到達學校，進行消毒、體溫檢測等環節處理，做好學生晨午檢準備。
2.學生到達校門處，按照《疫情防控工作預案》中規定的各班級入校次序，在規定通道按一米以上間隔距離有序進入校園。
3.值班老師對到校學生進行引導，在門口南北兩側“1米線”區域站隊，并引導學生有序進入指定通道口， 檢測體溫正常的學生迅速按照指定通道進入校內。
4.在演練中，發現一名學生在體溫檢測過程中出現異常，迅速啟動應急處置流程。
5.值班領導馬上聯系醫護組。值班領導立刻將該生帶到觀察室進行二次篩查。醫生用水銀溫度計測體溫，二次篩查體溫仍是高于37.5攝氏度，詢問有無疫情重點地區旅居史、途經史或接觸史，填寫篩查登記表，并由年級領導上報主管校長。
6.學生離開后，保潔人員使用84消毒液對隔離觀察點徹底消毒。
二、教室場景：
值日教師引領學生進入教室，在室外一米線區域站好隊，接受第二次測溫。
三、洗手場景：
課間如廁，按照一米線站好，認真按照七步洗手法洗手。
本次演練不僅是模擬更是實戰，是全面提高學校疫情防控應急處置能力的一次“大練兵”，全體老師和后勤人員通過演練進一步熟悉了防控要求、操作方法、注意事項、崗位責任和開學操作流程，為順利開學打下了堅實基礎，并將疫情防控工作落在常態化，全面落實疫情防控的各項工作。
演練結束后，校委會就各方面存在的薄弱環節，收集教職工提出的意見建議，針對問題，進一步優化流程、完善預案、增強配合、積累經驗，全面提高學校應急指揮和組織協調能力，壓緊壓實責任，為迎接師生順利返校做好積極貢獻，確保開學后疫情防控工作萬無一失!
