“入座即學習，離席即歸椅，看似是小事，其實了不起……”這是新沂市行知學校學生一日常規歌訣，從起床離家到放學就寢，從生活到學習，從家庭到學校，朗朗上口的語言將學生行為規范編成了一首歌，學生唱于口、記于心、踐于行。

  組織編寫這首歌訣的正是該校校長王九軍，他也是江蘇省優秀教育工作者、江蘇省優秀青少年科技教育先進個人、徐州市教育系統優秀黨員、新沂卓越教育工作者、新沂市名校長、《課堂內外》編輯部“好老師智庫”專家組成員。

  這所校園“不一樣”
  “每個孩子的學習能力和天賦是不一樣的，作為老師，就是要幫孩子們找到適合自己的那條學習之路。”在王九軍看來，學習并不是唯一的出路，每個孩子都有自己的特長，關鍵是老師和學校要善于發現孩子的優點。
  “我喜歡畫畫，特別高興學校能給我們這樣一個畫畫的地方。”在向日葵美術社團活動中，同學們正自由發揮，沉浸在藝術創作中，“我覺得畫畫可以提高專注度，畫的時候就好好畫，學習的時候也要好好學。”

  行知學校共開展藝術、人文、體育、創客四大類社團活動，琴聲悠悠、古韻箏箏、太陽花聲樂、向日葵美術、艾舞健美操、跆拳道搏擊、思維創新等24個社團百花齊放。王九軍認為，文藝可以熏陶人生，競技能夠增強體魄。“‘全面育人、育人全面’是我一直以來堅持的教育理念，社團活動不僅不會影響孩子們的學習，還可以通過活動培養他們的耐力和自信，提高個人修養與文化素質，更重要的是砥礪了他們的精神。”

  打造一所“不一樣學校”是王九軍一直以來的目標，他把營建“書香校園”作為校園文化建設重點，其中“不”，是宋代黃庭堅所說的“一日不讀書，面目可憎”的“不”；“一”，是習近平總書記所說的“一書在手，其樂無窮”的“一”；“樣”，是原阿根廷國家圖書館館長博爾赫斯所說的“假如有天使，一定是你低頭讀書的模樣”的“樣”。
  校園內備受師生歡迎的“文濬印象”文化廊、“騷客”休閑書吧等都來自王九軍的創意。在藝術文化的熏陶下，學校教育教學成績優異，在省、市、縣各項競賽和評比中多次獲獎，學校榮獲2020年度市教育系統綜合評比一等獎。2020年中考位居徐州市第八名，2021年中考再創輝煌。2019年4月和2021年5月學校兩次成功承辦全國和徐州市“新教育實驗區現場會”，接待了教育同仁500余人，贏得了與會者的高度評價和徐州市、新沂市教育局領導高度贊譽。
  這位校長“不一樣”

  行知學校2017年投入使用，是一所充滿活力的新學校，執教老師中年輕人的比例占到了百分之八十，很多是剛入職的教師，還是單身。

  “老師們沒有后顧之憂，才能更加專注地投入到教育教學中去，要幫他們解決這個問題。”于是行知學校“媒婆匯”便成立了，王九軍組織了多位心腸熱、人緣廣的老教師成為“媒婆匯”專職成員。學校專門布置了一間辦公室，安排專人為年輕教師建檔，針對他們的需求和條件介紹相親對象，并且還為他們專門做情感培訓。“媒婆匯”工作也被納入了學校期末總結會中，幾年來“媒婆匯”為十幾位年輕教師解決了婚姻大事。
  由于招生規模擴大，師資不足，學校返聘了幾位退休老教師。吳新華老師已年過六旬，在王九軍的邀請下欣然加入。重回課堂后，吳老師重燃教育熱情，備課、上課、輔導一絲不茍，課間和孩子們打成一片，王九軍笑稱其為“行知小哥哥”。吳老師感慨：“從教三十余載，自覺平庸無建樹，沒想到晚年在行知學校又煥發了青春，教書生涯是圓滿了。”
  “王校長讓我們每個人都可以在自己的崗位上發揮作用，讓我們覺得教書育人是件特別值得自豪的事情。”這是行知全體教師共同的心聲，而王九軍校長卻覺得自己做得還不夠，“我希望自己可以做一個有溫度的校長，讓行知處處充滿愛和溫暖。在溫暖的力量中，帶領學生們一起成長和進步。”
  睢寧縣官山鎮中心幼兒園 吳雪峰
  讓鄉村的孩子享受和
  城里孩子一樣的學前教育

  園長老師，這是孩子們對鄉村幼教工作者吳雪峰的昵稱。從事鄉村幼教工作近20年來，吳雪峰全身心投入，她是“孩子王”，也是鄉村幼教的守望者和領跑者。

  鄉村幼教的守望者
  吳雪峰原先是睢寧縣雙溝鎮的一名小學老師，當時幼兒學前教育人才緊缺，擅長才藝的吳雪峰就被當地教育系統挑中，來到了雙溝鎮中心幼兒園，在這里，吳雪峰開始了自己的幼兒學前教育事業。

  “孩子喜歡一樣東西就會很專注，不喜歡就很直接，你喊破嗓門也沒用。”與小學生相比，幼兒的世界更加豐富多彩，在雙溝鎮中心幼兒園的幾年，吳雪峰很快從初期的不適應中走出來，調整好自己，走進幼兒的世界中，“你只需要用小朋友喜歡的方式和游戲吸引他，他就完全跟著你走。”

  孩子們天真爛漫的笑容深深感染著吳雪峰，她徹底愛上了“孩子王”這個角色。2011年，吳雪峰被調到睢寧縣王集鎮中心幼兒園任園長，當時各村都有自己的幼兒園，第一次到村里檢查時，看到簡陋的設施、落后的師資，她就忍不住流下了眼淚。

  “其中一所幼兒園當時有20幾個孩子，就只有一個老師，院子是原來的小學撤并后直接拿來用的，桌椅板凳也是小學退下來的。”當時吳雪峰就立下了一個志向，一定要讓鄉村的孩子享受和城里孩子一樣的學前教育。2014年，當地陳樓村新建王集鎮第二幼兒園，吳雪峰主動申請擔任園長，在這里她與幼兒園一同成長，為提高學前教育水平嘔心瀝血、揮灑汗水。

  “孩子要發展，教師就要先發展，管理模式和教學方法必須不斷改革創新。”吳雪峰積極參加了江蘇省名園長工作室、與徐州公園巷幼兒園結對、邀請名師來睢寧送教，不斷吸收先進的教學理念。“幾年來去了天津、丹陽、句容、宿遷等地取經，去看看人家的課程是怎么開展的，游戲模式是什么樣的。”
  鄉村幼教的領跑者
  王集鎮第二幼兒園剛開園的時候有180多名孩子，吳雪峰不僅能一一叫出他們的名字，還了解每名孩子的性格特點和家庭情況。當時園里有一個叫小天的孩子，父母離婚后一直跟著爺爺奶奶生活，他性格頑皮，讓老師們非常頭疼。在一次游戲活動中，吳雪峰驚喜地發現，小天平衡能力特別強。
  “在踩油桶的游戲中，別的小朋友都不敢，他特別勇敢，一下就上去了，而且玩得特別好。”吳雪峰趕緊大聲表揚他，并且讓他來當小老師，帶領小朋友們一起運動。自此以后，小天明顯發生了變化，不再游離于群體之外，連個人衛生跟著提升了。

  幾年后，吳雪峰去小學組織幼小銜接活動，在校園里參觀的時候，人群中一名小學生跑到了她的面前，大聲喊：“園長老師好！”這名學生正是小天，他現在已經上四年級了，不僅穿著干凈整潔，還特別懂禮貌，“這種成就感是語言表達不出來的，我們做教育的，最開心的就是看到孩子的成長。”

  幼兒園高級教師，徐州市優秀教育工作者，徐州市優秀女教師……面對這些榮譽，吳雪峰常說：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”今年她成立了睢寧縣吳雪峰幼兒教育名師工作室、青年教師成長共同體、“悅讀悅美”讀書會等，組織開展多次豐富多彩的活動，給廣大青年教師提供了交流學習的平臺。“有了展示的機會，能和其他優秀教師一起交流，還能得到導師的點評，使我們受益匪淺。”一位青年教師表示。

  上個月，吳雪峰被調到了睢寧縣官山鎮中心幼兒園，她又面臨了新的挑戰，開啟了新的征程，“新的幼兒園硬件建設標準高，下一步主要任務就是發展內涵，提高教師素質，促進孩子全面、健康發展。孩子是祖國的未來，我還要和老師們一起努力，共商、共學、共研、共成長，繼續去探索適合幼兒健康快樂成長的有效路徑。”