如果孩子是一顆枝繁葉茂的大樹，
  老師就像春雨，默默灌溉；
  如果孩子是一只乘風破浪的小船，
  老師就是燈塔，照亮前方。
  謝謝您老師，我們祝您教師節快樂!
  為慶祝第37個教師節
  徐州市教育局集中宣傳報道一批
  我市優秀教師
  在全市營造尊師重教的濃厚氛圍
  睢寧高級中學 余磊

  喚醒孩子對知識的渴望

  老師 節日快樂！
  “講臺三尺默默耕耘灑熱血，初心不忘盡顯赤誠育桃李。”江蘇省睢寧高級中學教師、校創培部副主任余磊，從事歷史教育教學工作以來，用自己的實際行動，影響和感染著學生，教書育人取得顯著成績，獲得師生眾多好評。
  讓自己更具親和力

  初為人師時，余老師覺得自己有一身的本領，可以在講臺上施展，但無奈課程的特殊性讓同學們感覺枯燥，余老師覺得像是一拳打在了棉花上一般無奈。漸漸他明白，一個好的老師不在于自己的知識水平多高，而在于把自己的知識高效地傳授給學生。余老師迅速調整心態，從“心”出發，把目光放在學生身上，積極根據他們的心態調整自己的教學方法。

  時間一長，余老師的課堂變得越來越風趣、幽默，更多的學生漸漸愛上了歷史這一學科。“最令我驕傲的，就是我之前教過的一個學生也選擇了師范類歷史學專業，這令我的教學信念更加堅定了。”余磊告訴記者，學生畢業后，很多人都會留下聯系方式，和他以朋友的身份長期相處，私下里，他們更多的是以兄弟、兄妹相稱，孩子們會和他傾訴自己的煩心事，也會在第一時間跟他分享自己的快樂。
  “在同學們眼中的我，會盡可能讓自己更具有親和力一點。”余磊說，作為一名“80后”教師，因為自己教授的是歷史課程，如果只是干巴巴的將知識點講出來，很多學生都會不感興趣，所以自己會盡量讓課堂變得幽默、風趣起來，通過自己的努力，烘托出一種民主、和諧的課堂氛圍，讓學生把歷史知識學進去。
  讓學生更具創造力
  余老師剛開始當班主任時，不少同學存在偏科現象，整體成績不太理想。他認為這些學生的學習方法、學習習慣和學習心態都需要老師去改變。
  “就像常說的，每一朵花都是不一樣的，每一個生命也都是不一樣的，就是因為這些不同的學生，他們有不同的性格、不同的特點，才構成了如今壯觀的、豐富多彩的教育盛況。”余磊說，無論什么樣的學生，他們都是自己的朋友，在他們身上可以發現每個孩子的不同和特點，每個孩子身上都有優點，這才是以教育為本的目的。
  眼里有學生，
  心中有學生，
  就會做到不放棄

  每一個學生。

  他的愛和智慧如甘泉灑向每一個學生的心田。對待偏科的同學，他總是給予特殊的關愛，用他自己的話說“每一個學生都是有著鮮活生命的個體”。在他的耐心點撥、引導、愛心和智慧下，當初學習困難、成績不太好的學生進入他的班級一段時間后，總能獲得成功的體驗感，成績也逐漸提升，家長們也很滿意，由衷地感謝余老師，經常激動地和他分享孩子們進步后的喜悅心情。
  師德讓大家共同進步
  五育并重，德育為首。在班級管理中，余老師特別關注每一名學生的品德培養和能力的發展。“高中是至關重要的三年，在這三年里，他們會建立自己的人生觀、價值觀、世界觀。”余老師說，作為一名高中老師，除了淵博的知識外，好的師德也是必不可少的。
  “這就是用一棵樹去搖動另外一棵樹，用一朵云去推動另外一朵云，發現孩子的優點，這是身為老師必須去做的。”余磊認為，教與學應該在如今的教育氛圍下同步進行，高效的課堂里，老師的講課內容、講課水平只能占講課質量的一半。
  在教學中，除了老師為同學們講授的知識外，還有的就是同學為老師帶來的新的課堂靈感。在每一堂課上，所有人除了正常進行學習的交流，還要有思想的交流，努力吸取別人的優點，彌補自己的不足，這不只是學生應該做到的，也是老師需要做到的。
  教書育人是他人生的選擇，做一名稱職的教師，是他人生的目標，做一名優秀教師，是他一生的追求。從教的路上，他還將一如既往，勇攀高峰。
  徐州市西朱中學 白樹

  教育=有教無類+育人成長

  老師 節日快樂！
  白樹，乍聽名字以為是位男老師，其實是徐州經濟開發區實驗學校有著12年教齡的女數學老師。2020年7月，白老師作為交流教師前往徐州市西朱中學，開始了初三班主任的任教工作。
  12年初心不變
  2009年師范學校畢業后，白樹老師來到徐州經濟開發區實驗學校任教。習慣了每天早出晚歸的日子，“路途是否遙遠，不在距離的長短，而在心里的準備。”12年來，白樹默默奉獻，始終守護著自己的三尺講臺。她見證了這片精神肥沃的美麗校園里，同學們一步步走向自己的人生。
  “我比較注重班集體的建設，從剛接手班級時我就告訴孩子們，雖然每個人都是一個獨立的個體，但是在緣分的驅使下，我們成為了一個集體，那么出了班級，大家都是班級的一張名片。”

  白老師告訴記者，2017年她重新開始帶初一新同學，由于當時學校教室不太充足，他們的教室是由風雨操場的器材室改造的，到了冬天非常冷，很多同學從家里帶來了小墊子，把教室里的小飄窗蓋了個嚴嚴實實，班里家長有醫護人員的，還給班級送來了板藍根沖劑等感冒藥。那個冬天，雖然天氣寒冷，但所有人的心里都暖暖的。

  2017年，因個人身體原因，白樹住院治療。在她的班級里，一切都有條不紊，秩序井然。白樹說，雖然自己不在學校，但班級課程進度絲毫沒有落下。“因為請假的時間不長，學校里沒有安排其他老師替我代課。”白樹雖然沒到學校，但錄得課程一點沒有落下，學生們跟著老師的錄音、視頻，認真學習課本知識。學習好的時銘澤同學，還主動站上講臺，給同學們講解較難的知識點，帶著大家共同學習進步。
用心愛每一個孩子
  “我認為，家長交給老師的不只是一個孩子，更是一個家庭的希望。”白樹說，自己雖為老師，但同時也是孩子家長，所以她十分理解學生家長的期望。在她的班級里，她設身處地為家長著想，疼愛每一個孩子，關心他們的成長。
  孩子都是寶藏
  “每個孩子剛開始的接受能力都不太相同，或許有的孩子成績突出，有的孩子活潑好動，有的孩子平平無奇，但換一個角度看這些孩子，他們也都是一個寶藏。”
  白樹告訴記者，曾經，她的一個學生也是剛開學時成績不理想、學習不積極，但通過一段時間的了解、對話、耐心輔導，這個孩子從做事拖拉、不愛學習，慢慢的變得目標明確，對自己的未來和人生都有明確的規劃，開始努力奮進，成績也快速提高。

  來到西朱中學后，白老師在初三年級當班主任。初三面臨著升學，白老師耐心從每個高中學校的特點特色等方面給班里的同學普及四星級高中相關知識，幫同學們定目標、做規劃，聯系每一位家長，取得他們的支持，精準幫助每一位孩子報考心儀的學校。

  今年夏天，這群可愛的孩子們參加了中考。“剛到這個學校時，帶九年級6班58個孩子，他們中有50個同學考入了四星級高中，完成了自己定下的目標，相信在未來，他們的高中生活也會非常自律，收獲滿滿。”白老師說，在孩子們改變的過程中，除了孩子的努力和老師的專業知識外，更離不開老師的正能量引導和家長的有效陪伴。
  白老師不止一次說過，在未來的職業生涯里，她會繼續做一名班主任，營造更多向上的班集體，讓不同的孩子們在熱情的、向上的氛圍里成長、成才！