??教學無小事，細節顯品質。尋找高效學習的路徑，監控作業的有效性是必經之路。完成作業、批改作業、改正作業是一個漸進的、細致、螺旋上升的學習進階過程，為了進一步規范教師作業布置、學生書寫、教師批閱質量,培養學生良好的學習和作業習慣,伊莊鎮實驗小學負責教學管理的吳春艷校長、李娟主任組織伊小全體教師進行作業管理專題培訓。

??作業規范的不只是作業本身，培養的是孩子對規范的尊重，作業規范的作用不止是作業本身，它是在培育一種態度，培養一種行為規則，而這種規范將影響一生。相信在我校全體師生的共同努力下，伊小的孩子們的作業會越來越工整規范。

撰稿：李娟

審稿：董現升

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