書法學習有利于學生的多種能力的培養，首先通過對書法碑帖的臨習首要鍛煉的就是學生細微的觀察力。古人說：“察之者尚精，擬之者貴似。”學生通過觀察每個字的點畫結構、用筆方法和特征，從而心摹手追，訓練既久，學生觀察事物的能力就會得到幫助和提高。
孩子們在臨摹古代書法中，有很多辯證統一的思想貫穿其中，如字形的向背、行筆中的提按、墨色的濃淡、行筆速度的疾澀、起筆時的順鋒與逆鋒、筆畫形態的方圓等等，都構成了書法學習中矛盾又統一的現象。從某種意義上來說，書法藝術乃至藝術創作的規律，就是運用辯證法，在矛盾中求得統一的過程。
9月16日下午，我校書法社團正在有序開展。 本社團在活動中從培養學生興趣的角度出發，緊密結合寫字教學的實際情況及學生的實際水平和接受程度，開展切實可行的技法技能訓練活動，充分發掘和調動學生的積極性和創造性。
袁大金校長高度贊揚了此次社團活動，這次的社團活動不僅豐富了學生的文化底蘊，提高了學生的藝術修養和專業素質，更是深入貫徹了拐山小學注重寫字的辦學理念。袁校長表示拐山小學會在書法社團的引領下，打造出屬于自己響亮的社團品牌。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
