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一路走來,一路蛻變——大許實小教科研先進個人事跡展評
信息來自:彭城教育網    發布時間:2021-09-23 09:49:00    閱讀量:17964次
[摘要]:徐州教育:王巖,銅山區大許實小六(8)班主任曾獲得“銅山區基本功大賽一等獎”“銅山區優質課二等獎”“銅山區教科研先進個人”“銅山區教學能手”“優秀教育工作者”“徐州市演講大賽”優

  王巖,銅山區大許實小六(8)班主任

  曾獲得
  “銅山區基本功大賽一等獎”
  “銅山區優質課二等獎”
  “銅山區教科研先進個人”
  “銅山區教學能手”
  “優秀教育工作者”
  “徐州市演講大賽”優秀指導獎
  等榮譽稱號。

  王巖,1998年畢業于徐州師范學校。從教以來一直愛崗敬業,勤于耕耘,勇于創新,是一名科研積極分子。 

 

  新課程教育理念與時俱進、教學內容飛速翻新,教學方法日益進步,教學手段逐步現代化等等,向她的專業素養與業務水平提出了嚴峻的挑戰一一要求她從“教會知識”到“教會學習”,要求她具有寬廣的專業知識背景,要求她由管理者轉化為引導者,成為學生學習的合作者、引導者和參與者。為了應對這種挑戰,更好地勝任自己的教育教學工作,促進學生的全面發展,并在學生的成長過程中實現自己的人生價值,她認為惟有以積極的心態主動投入到課程改革的實踐中,勤于總結自己的教育教學經驗,才能促進她的專業成長。現代教師正從“傳道授業"型向“科研"型轉變,一名教師只有經常進行教育教學研究,才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節。
  多年來她經常結合自己的教育實踐和周圍發生的教育現象進行反思,從中發現問題,改進自己的工作并形成理性認識,撰寫成教育教學類文章。經驗的過程中發現自己也不斷的成長、成熟起來。她將把這些及時總結豐富的教育教學經驗,繼續融入到她的工作崗位之中,讓現在所取得的成績成為她前進的動力。

  天道酬勤,她撰寫的論文《小學高年級個性化作文教學的策略探究》,《論如何在小學作文教學中實現高效評價》《小學高年級階段語文個性化閱讀教學的探討》分別發表在省級刊物。《“學講”當三思而行》獲省級二等獎《語文課堂,她們追求什么》獲市級一等獎,案例《西門豹治鄴 》榮獲區優秀教案,.優質課《西門豹治鄴》獲區二等獎,教師基本功大賽獲區一等獎,2013年被評為區教學能手。2021區年度考核優秀,2020年9月獲鎮“優秀教育工作者”稱號。2021年獲得市級語言演講大賽優秀指導教師,2021年獲省級《七彩語文》優秀輔導教師獎,開展鎮級公開課若干次,所研究實驗的班級成績在各項抽測中名列前茅。    

  一路走來,也一路“蛻變”:她從一個平凡的“教師”變成了一個有思想、有追求的真正意義的“科研型教師”。累并快樂著!辛勤耕耘,喜悅收獲。教育科研的道路任重而道遠,在教育科研之路上,她將繼續與“勤”為伴,與她的同仁們攜手共進、取長補短、共同成長。在教育改革中,發揚刻苦鉆研,吃苦耐勞精神,探索一條適應教育改革的教育科研之路。

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