為了強化師資隊伍建設，提升教育教學質量。2021年9月23日，“建構三位一體樣態，提升習作單元教學品質”——徐州市小語名師工作室暨江蘇省第五屆鄉村骨干教師培育站研學活動在銅山區大彭實驗小學舉行。帶著這份對語文教育事業的熱情、好學、樂教，銅山區教師發展中心教學研訓處楊永老師以及銅山區部分語文教師參加本次研討會活動。
李雪老師的精讀文指導緊扣語文要素，讓學生在輕松的學習氛圍中學習如何借助關鍵句概括段意。整節課板塊式推進，激發了學生的好奇心和求知欲，讓語文要素落地生根。沙丹老師在習作指導課上用小視頻引入新課，激發學生的興趣，讓學生帶著發自內心的渴求走進文本，去感受、體驗語言文字的美。學生回班完成習作之時，李敏、董松、周璇、高婕、李曼老師進行課中評，她們娓娓道來，猶如一條潺潺的小溪靜靜地流淌在教師們的心田。莊琪老師在習作評講課中多次留給學生充裕的時間去尋找、去思考、去評價，并適時的進行點撥，讓學生在輕松愉悅的氛圍中樂學樂寫。
楊永老師對示范課進行點評，并提出“建構三位一體樣態，提升習作單元教學品質”的要求：一要立足單元整體性，二要根植課型功能性，三要彰顯學科本體性，四要凸顯兒童主體性。
本次活動，既是一次語文教研與課堂實踐相結合的主題教研活動，同時也是一次經驗分享、互相成長的學習過程。老師們紛紛表示在此次的經驗分享中收獲匪淺。銅山區小學語文教師們定會立足教學實踐，邊實踐邊探索；不忘初心，砥礪前行；以研促教，“語”你同行！
