為進一步引領老師們在探究教學的研究，促進教師專業化成長，提高教師的教育教學能力和幼兒園整體教學水平，9月22日中午，利國中心幼兒園開展了《指南》健康領域教研活動。
健康是指人在身體、心理和社會適應方面的良好狀態。幼兒階段是兒童身體發育和機能發展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態度的重要階段。發育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質、協調的動作、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標志，也是其它領域學習與發展的基礎。
教師通過集體討論與專心閱讀，放下手機，記錄于內心、于筆尖。
老師們認真閱讀關于自己班級孩子年齡段的健康領域發展目標與教育建議，認真記錄。時而小聲討論，時而認真思考。
通過本次的教研活動，為教師搭建了一個實踐教學理念、交流學習的平臺！為所有老師營造了一個相互學習、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好互動氛圍，促進了教師的專業化成長。
“路漫漫其修遠兮”，我們會在教研之路上稟著不斷更新的教育理念，爭取提高教育保教質量！
