為了解各校期初教學常規和教學管理情況，調研高中各年級發展目標和工作思路，9月23日上午，銅山區教師發展中心副主任姚凱帶領各學科研訓員，對銅山中學開展第一輪教學管理工作調研。
各學科研訓員一到學校便進入班級，對常態課堂進行調查研究。通過前3節隨堂聽課，他們對教師教學、學生狀態、課堂生態等作了具體了解。課后各學科研訓員與年級部、學科組、備課組進行交流，詳細了解各層面教育教學的具體安排、計劃、措施等情況。為老師們找方法，想對策，帶領全體成員學習新理念，探討新教材、新高考中的新問題、新困惑。
第四節課，主要抽查了教師的導學案與教輔資料的使用，年級部巡課與學生作業批閱等材料。
第五節課，調研組召開了教學線干部反饋會。
反饋會上，調研團隊高度贊揚了我校的巡課制度與青年教師賽課活動。各位研訓員在充分肯定抽調教師的課堂教學活動后，就教輔資料與活動單的使用、導學案的編寫、集體備課、音樂專業團隊建設等方面提出了建議與意見。尤其是對我校高二年級學業水平測試中的“斷尾工程”與從學校層面落實“三新四行動”教育理念進行了具體指導。
姚凱副主任對我校參與徐州市銅山區學校教師專業發展問卷調查的數據進行了反饋，并提出三點要求：一是要轉變思想，深化課改；二是要注重研究，自我加壓；三是要穩步推進，夯實常規管理。
銅山中學校長李玉新表示，學校將認真落實調研指導意見，狠抓三個關鍵詞：重視研究，聚焦課堂，落實備課。教學副校長支乾松就具體措施與活動作出布置。
下午1時調研工作圓滿結束。
教務處
