區域活動是幼兒園教育活動之一，其自主、合作、探究的特點滿足了幼兒自我學習、自我探索、自我發現和自我完善的需求。為了提升幼兒區域活動參與度，幼兒園開展了本學期區域活動實踐研討，嘗試滿足幼兒個性化、差異化學習的需要，提升幼兒園區域活動的質量。

  參研老師們分小組對室內外區域活動的開展進行探討與交流。小組代表分別從環境準備、材料投放、教師指導、幼兒參與等方面進行了深度交流，為接下來的區域觀摩提供了評價標準。

  通過此次研討交流活動，幫助老師們進一步理解了主題背景下的室內外區域活動開展的的困惑，為幼兒園開展區域活動指明了專業的方向，也為幼兒園的區域課程建設提供了指導。

  幼兒園將此次活動作為契機，不斷挑戰、不留余力地進行區域活動的深度研究，相信兒童、發現兒童、成就兒童，讓自主區域活動成為孩子們最美好的童年回憶！

撰稿：陶洪宇

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