為了切實(shí)做好學(xué)校教學(xué)工作，大許太山小學(xué)一直堅(jiān)持開展學(xué)科教研活動(dòng)，教師們互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，達(dá)到擇其善者而從之，其不善者而改之的目的。
10月13日上午，大許太山小學(xué)教研活動(dòng)如期進(jìn)行。此次活動(dòng)，共有九位教師進(jìn)行了課堂教學(xué)展示，同學(xué)科之間既有同課異構(gòu)，也有個(gè)人教學(xué)風(fēng)采展示，老師們相互切磋，互學(xué)互進(jìn)。
語文：同課異構(gòu)
語文：《爬山虎的腳》（1）楊貴智老師
語文：《爬山虎的腳》（2）馮慧慧老師
數(shù)學(xué)：同課異構(gòu)
數(shù)學(xué)：《解決問題的策略》閆懷廷老師
數(shù)學(xué)：《解決問題的策略》孫愛華老師
語文：《橋》夏靜老師
數(shù)學(xué)：《從應(yīng)用題引入》曹曉茹老師
數(shù)學(xué)：《用“萬”“億”作單位的小數(shù)》凌雪英老師
數(shù)學(xué)：《解決問題的策略假設(shè)》許晶老師
音樂：《白鴿》陳樂樂老師
評(píng)課議課
教研課后，所有參加聽課的老師開展集中評(píng)課活動(dòng)。評(píng)課活動(dòng)中，授課老師們首先陳述自己的授課思路，然后其他聽課教師就具體問題各抒己見，呈現(xiàn)了濃厚的教研氣氛。
本次教研活動(dòng)呈現(xiàn)出的是智慧在流淌，思維在碰撞。這樣扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，既有利于教師之間的教學(xué)交流，又有利于思維拓展，有效地提升課堂效率。
