為了促進(jìn)教師共同成長，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的示范引領(lǐng)作用以及老教師的傳、幫、帶作用，幫助青年教師不斷提高教育、教學(xué)水平和科研能力，促使更多的青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量。10月14日下午第六節(jié)課，徐州市大黃山中學(xué)八年級英語組薛倩老師為新教師帶來了一節(jié)精彩的示范課----《Unit3 A day out Study skills》。
薛倩老師精心準(zhǔn)備，緊扣單元主題，以電影《神偷奶爸》里一家人一日外出游玩活動為主線，以外出游玩視頻片段為開場，通過提問視頻片段引出例句，讓孩子感知理解suffix-ful，引入自然新穎恰當(dāng)，一開場就緊緊抓住了孩子們的眼球，隨著神偷奶爸一家人外出活動的開展 ，suffix-ful -less的意義水到渠成被孩子們感知理解并總結(jié)出來。而操練則從單詞到句子，從句子到篇章由淺入深有序開展起來，尤其是對篇章的處理，“How do you know the cars are endless? Why do you say the boy is homeless?”等問題的提出不僅引導(dǎo)孩子關(guān)注答案，更是將解題技巧滲透到每日的學(xué)習(xí)之中。最后的拓展提高，進(jìn)一步開拓了學(xué)生的思維，鍛煉了孩子的語言表達(dá)能力。
課后，英語教研組對薛老師的示范課進(jìn)行了研討和交流，教師們對薛老師本節(jié)課的出發(fā)點(diǎn)、主線、篇章意識和課的設(shè)計過程給予了高度評價。薛老師以學(xué)定教，整合教學(xué)資源，以任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)，以真摯的親和力引領(lǐng)學(xué)生，上了一節(jié)高質(zhì)量的示范課，使聽課教師學(xué)到了很多東西，受到極大的啟發(fā)。
最后，教科室范久浩主任為本次示范課做了總結(jié)，他提出了教學(xué)中“中國元素”的設(shè)計問題，即課堂教學(xué)設(shè)計需要滲透中國元素，滲透核心價值觀；范主任還強(qiáng)調(diào)了教學(xué)活動設(shè)計的情景化和生活化問題，教學(xué)活動要盡可能與學(xué)生生活聯(lián)系，去解決實際生活中的問題。
青藍(lán)心相印，教學(xué)齊相長。在“青藍(lán)工程”的平臺上，通過師傅的示范引領(lǐng)，全體“青藍(lán)”教師的共同努力相互補(bǔ)臺，徐州市大黃山中學(xué)一定能夠會呈現(xiàn)一派青藍(lán)共芳菲的勝景。
撰稿：張孟麗
