張集鎮中心幼兒園《幼兒園課程概論》第三章閱讀活動。作為幼兒教師，我們不光要清楚每一節活動課的教育目標，還要明白為什么要這樣設置教育目標。閱讀能讓我們知其所以然教師們讀書提升自己的專業能力。張集鎮有一群愛讀書的老師們，接下來讓我們看一看張集鎮中心幼兒園雅閱書社的老師們精彩表現吧。
中午一點，隨著領讀老師的簽到，老師們積極參加閱讀活動。
老師們開始曬筆記咯！
問題1.幼兒園課程目標有幾種基本取向，請結合表格做簡單分析。
問題2.結合《幼兒園教育指導綱要（試行）》的內容，具體分析幼兒園五大領域的課程目標所涉及的結構內容與表述問題（可以選擇某一領域）。
問題3.簡述幼兒園課程目標的層次及內涵，并說說你的理解
接下來頭腦風暴開始了，看一看老師們的精彩回答。
閱讀讓人靜心，閱讀讓人氣質從容。通過此次線上跟讀活動，大家一起閱讀、思考和討論，相信老師對課程目標的結構體系與層次，課程目標的基本取向以及課程目標的表述有了進一步的了解。豐富了老師的理論知識
讓我們繼續努力前行，遇見更美好的自己。
