為進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，探索班主任工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新班級(jí)管理的新方法、新思路，促進(jìn)班主任工作規(guī)范、科學(xué)、健康發(fā)展。10月18日下午，黃集鎮(zhèn)鄆城小學(xué)舉行了全校班主任“我的教育故事”分享培訓(xùn)會(huì)。
教育故事分享會(huì)上，各位班主任精心準(zhǔn)備，他們選出各自在班級(jí)管理工作中的一個(gè)或多個(gè)教育案例進(jìn)行分享。教育從觸及心靈開始，整個(gè)交流會(huì)氣氛，時(shí)而讓人深思，時(shí)而催人奮進(jìn)。
一年級(jí)班主任楊愛麗老師，是一位代課老師，班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生較多，工作更辛苦。她為大家分享了《好習(xí)慣從一年級(jí)抓起》的教育故事。她注重開展生動(dòng)有趣的教育活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中接受教育，養(yǎng)成好習(xí)慣。
三（2）班主任張琪是位年輕教師，她對(duì)班級(jí)工作充滿了激情，她為大家分享了《巧用學(xué)生犯錯(cuò)資源》教育故事。對(duì)于犯錯(cuò)誤的孩子，作為班主任，我們應(yīng)該有耐心的開導(dǎo)學(xué)生，循循善誘的指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生從根本上認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，并從根源上改正錯(cuò)誤，促使他們健康成長！
二（1）班主任趙老師是一位老教師，他為大家分享了《家校共育，培養(yǎng)未來》教育故事。他強(qiáng)調(diào)及時(shí)與家長溝通，調(diào)動(dòng)家長參與學(xué)校工作的積極性，讓家長從心出發(fā)，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成長，家校共育，共同培養(yǎng)孩子。
六年級(jí)兩位班主任張老師和胡老師都是經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，他們將豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和具體的案例故事分享給大家。他們強(qiáng)調(diào)對(duì)于正處在生理、心理發(fā)育期的六年級(jí)學(xué)生，教師不僅要擔(dān)負(fù)起傳道、授業(yè)、解惑的重任，更要塑造學(xué)生美麗的心靈和良好的人格，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，給每個(gè)學(xué)生以心靈的呵護(hù)。
其余班主任也一一與大家分享交流，他們的教育故事催人深思。最后王校長做了總結(jié)，并對(duì)班主任后續(xù)工作提出了要求和希望。
此次班主任教育故事分享交流會(huì)為學(xué)校以后的班級(jí)工作順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。
