為了進一步提高全鎮小學教研水平，有效提高課堂教學質量，做到精準研討，以課堂教學為平臺，以交流研討為措施探索，有效提高小學數學課堂教學質量， 10月20至21日，張集鎮小學骨干教師示范課研討活動在張集實驗小學順利舉行，此次教研活動分為語文、數學、英語、科學四個學科在兩個分會場舉行，每學科選派三位骨干教師執教。教研室各位領導，深入聽課活動，與現場的老師親切交流，指點迷津。
參加示范課展示的教師精心準備，精彩演繹，與會的老師們仔細聆聽，受益匪淺。
如果說聽好課是一種享受，那么聽專家的點評更是一種享受，專家的點評是一種診斷和激勵，是提升觀念，調整教學發展能力的有效平臺，教研室楊勇主任從專業的角度為課堂教學把脈分析，為語文教學指點迷津。楊主任對中心校領導的高度重視，張集實小領導的精心組織和上課教師的專業素養提出了褒獎和贊譽。
教研室朱主任指出，數學知識的教學要關注推理能力的積累，加強背誦與記憶。把課堂教學的知識置于整體知識的體系中，注重知識的結構和體系，處理好局部知識與整體知識的關系，引導學生感受數學的整體性。同時要求每一位教師上課都要有熱情，要精細，要學會反思，眼中有孩子。
在這美好而又芬芳的時節，為期兩天的教研活動圓滿結束，同一個課堂，同一個夢想，帶著專家們的鼓勵和點評，希望張集鎮小學的老師們在教學藝術的探索之路上不斷前進，不斷實踐，不斷探索。
