為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神與《指南》理念，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，給孩子們創(chuàng)設一個溫馨、舒適、充滿童趣、寓教于樂的生活和學習環(huán)境，2021年10月19日，沈?qū)嵱兹w教師根據(jù)上周托小班半日活動追蹤的區(qū)域游戲中存在的問題，開展了主題為“區(qū)域活動環(huán)境如何更好創(chuàng)設”的教研審議活動。
為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神與《指南》理念，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，給孩子們創(chuàng)設一個溫馨、舒適、充滿童趣、寓教于樂的生活和學習環(huán)境，2021年10月19日，沈?qū)嵱兹w教師根據(jù)上周托小班半日活動追蹤的區(qū)域游戲中存在的問題，開展了主題為“區(qū)域活動環(huán)境如何更好創(chuàng)設”的教研審議活動。
中大班組老師進行區(qū)域創(chuàng)設的展示，分享自己班開展區(qū)域活動的經(jīng)驗，活動開展過程中遇到的問題、解決問題的途徑。中大班教師指出在區(qū)域活動組織過程中應充分凸顯幼兒的主體性，讓幼兒自主選區(qū)選材自主操作，使他們在愉悅輕松的環(huán)境中盡情與材料、同伴進行互動。
觀摩活動結束后，托小班教師針對本班區(qū)域創(chuàng)設中存在的問題和困惑進行提問，中大班教師們再次對區(qū)域活動進行了交流指導，分別從空間的利用、內(nèi)容的劃分、材料的投放、游戲與主題活動的關系等方面深度剖析，并提出相關的改進建議，共同探討有利于幼兒身心全面和諧發(fā)展的區(qū)域游戲內(nèi)容。
通過此次教研活動，提高了教師們對區(qū)域活動的認識，為我園常態(tài)化開展區(qū)域活動奠定了基礎。同時教師們表示會以此次教研活動為契機，進一步豐富班級區(qū)域活動的操作材料，真正讓區(qū)域活動成為孩子們成長的樂園。
