《幼兒園課程概論》第三版由王春燕、秦元東主編，為普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材修訂版，列入浙江省普通高校新形態(tài)教材項(xiàng)目。全書(shū)共分九章，以幼兒園課程的基本概念、原理為主線(xiàn)，力求反映本領(lǐng)域的基本共識(shí)與理念，具有較強(qiáng)的知識(shí)性、實(shí)踐性。同時(shí)，本書(shū)也力求反映幼兒園課程領(lǐng)域的新變化，體現(xiàn)學(xué)術(shù)研究的成果，及時(shí)反映幼兒園課程改革的時(shí)代發(fā)展要求與趨勢(shì)，強(qiáng)調(diào)聯(lián)系幼兒園課程實(shí)踐，可讀性較強(qiáng)。
2021年10月25日中午棠張鎮(zhèn)七圣幼兒園“適愿書(shū)社 ”開(kāi)始了《幼兒園課程概論》跟讀活動(dòng)，共同閱讀第三章—-幼兒園課程目標(biāo)，26日中午大家進(jìn)行了相關(guān)問(wèn)題的研討。
老師們積極參與，簽到打卡閱讀研討活動(dòng)。
本次的閱讀活動(dòng)主要使我們了解了幼兒園課程目標(biāo)的四種基本取向、層次、以及制定目標(biāo)的依據(jù)。并以秋天為主題制定了適合本班幼兒發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)的課程活動(dòng)目標(biāo)。本次的閱讀與研討激發(fā)了大家的閱讀興趣，教師們都很期待下一次的繼續(xù)探討。書(shū)是一扇門(mén)，垂青著每一位敲門(mén)者。那敲開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。讓閱讀成為愛(ài)好，學(xué)習(xí)變成一種習(xí)慣，共同努力，一起進(jìn)步！
