傘，孩子們并不陌生，晴天我們用它來遮陽，雨天我們用它來擋風雨。在《傘花朵朵開》主題活動中，我們帶領孩子們從認識傘入手，引導孩子們觀察傘的外觀、種類，探索傘的特性，感受傘的重要性。下面，我們一起來看看沈場實驗幼兒園中班的小朋友們都開展了哪些關于傘的活動吧！
主題準備
“會說話的環境”
環境是重要的教育資源，通過環境與幼兒互動，在開展“傘花朵朵開”主題之初，家長幫助幼兒走進傘的世界，配合收集的各種各樣的傘懸掛在教室，以營造主題學習的氛圍。
主題開展中
認識傘
你們都知道傘是什么形狀嗎？在生活中見沒有見過傘呀？
老師，我見過，下雨天媽媽送我來幼兒園會打傘；
老師，我知道，它像蘑菇一樣的形狀，半圓的；
小朋友們，你們知道傘都有哪些種類嘛？
奕聞：我的傘是專門讓小朋友們用的，上面有小熊的圖案特別可愛。
一菲：有可以用來遮太陽的太陽傘。
奕文：老師，還有雨傘，下雨天可以用來擋雨。
傘有什么用呢？
晴天用它來遮太陽
雨天用它們來擋風雨
那，你還知道哪些其他的傘呢？讓我們來看看孩子們的發現吧！
介紹自己的傘
這是小舞蹈傘，傘面上有好看的裝飾。
這是我的透明傘，下雨天也能透過傘面看外面的風景呢!
這個是自動傘，特別神奇，展示給你們看看。
傘的種類各式各樣，傘的功能也各有不同。通過孩子們的交流介紹，他們初步認識到了不同的傘，也豐富了和傘有關的知識。
傘是由哪些部分組成的呢？請我們的小朋友來介紹一下吧！
傘有傘柄，它撐著整個傘，像人的關節，像奶奶的拐杖。
傘有傘骨是支撐整個傘面的，它能折疊能撐開。
傘面是傘中最重要的部分，能遮雨擋太陽。
孩子們在了解傘的構造后，能更好的文明用傘、安全用傘。
主題深入室內區域活動
角色區
孩子們自制《愛畫畫的公主》紙偶，供他們玩角色扮演游戲。有助于理解故事內容、加深對傘結構的認識。
建構區
提供多種建構材料，鼓勵孩子發揮想像搭建像傘的事物。有助于幼兒理解傘的整體造型。
益智區
無論是積木還是拼插類玩具，他們都能拼搭各種各樣的傘。加深對傘的外形結構特征的認識。
美工區
提供多種工具、材料供幼兒創意表現，給幼兒創作提供展示的機會。
用彩筆繪制傘面
觀察了各種傘的外觀和花樣，讓我們也動手繪制屬于自己的傘吧！
閱讀區
提供與傘有關的圖書與紙偶、紙筆等，促進幼兒相互交流。孩子們親自制做關于《傘的故事書》，將美好的事物用自己的方式記錄下來。
——我畫的是去動物園，突然下雨了，我就打傘啦！
——我畫的是我和姐姐撐著傘出去野餐的故事。
——我的小書里畫的是晴天的時候和爸爸媽媽一起撐傘出去逛街的故事。小廚房---吃傘嘍
我們制作傘面、傘柄，放進烤箱，黃油小傘餅干就大功告成啦！
拓展主題的戶外活動
我和小傘做游戲
撐傘走 傘陀螺
——老師，他的傘怎么轉那么長時間，我的傘只轉一下就不轉了呢？
——不著急，我們多做幾次游戲，就能找到答案啦~
傘尖的轉的快
打開的傘比合上的傘轉的快
轉的時候要用力氣
有趣的降落傘
小傘面，四方方，四根線兒站四方。線和角拉拉手，四根線頭排整齊。沒錯，跟著我一起念兒歌，來制作降落傘吧！
——老師，我發現傘面一定要撐開才能成功開傘降落。
——老師，我發現降落傘下面掛的東西重，它掉的會越快。
——老師，我發現站得高，有風它飛的會遠一些。
在《傘花朵朵開》主題教學活動開展的過程中，孩子們通過觀察傘的外觀、了解傘的種類，探索傘的特性，從中積累了豐富的經驗。在區域活動中孩子們充分發揮了主動性和創造欲望，在制作的過程中發現孩子們是天生的藝術家。在戶外活動中，孩子們積極思考，發現傘的多種玩法。不僅鍛煉了身體，還強化了思維能力，體驗游戲的快樂。
不僅如此，10月份中班組的孩子們還用自己的方式慶祝中華人民共和國72華誕，共同祝福偉大的祖國媽媽生日快樂！
做蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日
我們是相親相愛的一家人
緊緊團結在一起
在重陽節這樣的日子中班孩子能做些什么有意義的事情呢？讓我們來看看，他們會通過什么方式來感受和表達“尊老愛老”呢？
敬上一杯菊花茶，誠摯地說一聲：爺爺奶奶辛苦了！
集贊打卡--------做一件力所能及的事情
用自己的行動表達對長輩們的愛和感謝。
十月的金秋，十分的收獲；十月的國慶，十分的歡顏；十月的祝福，十分的傾注。十月是收獲的季節，收獲了孩子的成長，讓我們期待下一次的遇見,一起走進孩子的世界。
