為了落實國家“雙減”政策，實現育人目標，徐州市銅山區新區實驗小學積極開展延時課，充分挖掘校內外資源，增設陶藝、無人機、籃球等20余節藝體類社團課程。社團活動課程作為學校延時服務課程體系“1＋X”中不可或缺的一環,旨在促進學生全面發展、個性發展、培養學生的創新精神和實踐能力，以豐富多彩、形式多樣的社團活動，陪伴學生度過一個金色童年。
【明·德】
德育是思想教育和品德培養，這和心理健康有著密切關系，從心理學看，無論是正確的思想和良好的品德，都需要健康的心理品質為基礎。新區實小基于此設立朋輩互助、心理健康社團，通過同學或者老師以一種平等的身份去進行心理輔導。朋輩輔導員主體不再是擁有專業知識的老師，而是掌握了一定技能的學生輔導員。在學生日常生活之間，朋友、同學能夠迅速地發現其存在的心理不健康傾向，如果同學能夠了解一定的輔導知識，就能做早發現，早開導，從而將心理問題的進一步惡化扼殺在萌芽狀態，做到真正的未雨綢繆。
【藝·樂】
書法：書法是我國的國粹之一，作為我國的獨有藝術，書法不僅能夠陶冶情操、培養學生的良好行為習慣、培養孩子對藝術的審美還能開發孩子的智力，拓展孩子的思維與手的靈活性，對孩子的身心健康發展起著重要的作用。
琵琶：琵琶，是東亞傳統彈撥樂器，被稱為“民樂之王”、“彈撥樂器之王”，其名“琵”、“琶”是根據演奏這些樂器的右手技法而來的。琵琶的音色清澈、明亮，中國唐代詩人白居易的著名詩句“大珠小珠落玉盤”，形象而生動地說明了琵琶的音質特點。
古箏：古箏社團的創建，希望可以豐富校園文化，培養學生全面發展，發揚民族音樂，陶冶藝術情操。使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力。通過第二課堂的音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養審美情趣，促進個性的和諧發展。
口琴：音樂是聲音的藝術，它通過有組織的聲音來表達人的思想感情，形象生動地反映社會生活，所以音樂又叫做情感藝術?？谇僭谝魳方虒W中發揮著極其重要的獨特功能。它對于培養學生學習音樂的興趣，擴大學生的音樂視野，提高學生的歌唱識譜能力，對于發展學生的欣賞和創造力均有一定的促進作用。
葫蘆絲：葫蘆絲易學易懂，其音樂悠揚婉轉，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色。開發器樂訓練，是實施美育的重要手段，讓孩子們學習葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產生美感享受，陶冶他們的情操。同時還能體會中華傳統樂器所帶來的韻味，使同學們的課余生活更加豐富多彩。
柳琴戲：柳琴戲的來源是以魯南民間小調“拉魂腔”為基礎，受當地柳子戲的影響發展起來的。柳琴戲曲調流暢活潑，節奏明快，并有多種花腔，謂之“拉魂腔”。
合唱：童聲合唱被譽為"天使的歌聲",在兒童音樂教育領域中,有其獨特的魅力。孩子們將在合唱團的學習和活動中得到老師規范的訓練,逐步了解并掌握音樂及合唱的基礎知識,同時還訓練孩子科學的發聲、音準、節奏,全面提高孩子的音樂素質,啟迪孩子心智,凈化孩子心靈,讓孩子通過歌唱去體驗真、善、美,這對孩子的一生有著積極重要的影響。
素描：素描是由木炭、鉛筆、鋼筆等以線條來畫出物象明暗的單色畫，是人類歷史上出現的最早的繪畫形式，他注重具象與寫實，受到客觀對象、環境、光線、時間等外部因素的影響，注意透視關系和明暗關系的表現。有利于培養學生的觀察能力和提高整體繪畫水平。
舞蹈：舞蹈集體能、藝能、知能于一體，具有愉悅身心、健美肢體、聯絡情感等功能。社團自成立來，注重學生的“文舞雙修”，深受學生喜愛。社團學生在老師的指導下，專業技能和舞臺表現力都有顯著提高，逐漸有了我們新小的風格和特色。
創意美術：在繪畫中添加創意，在傳統中融入靈感。
兒童畫：繪畫是孩子們的天性，兒童畫社團是美術課堂的進一步延伸和拓展，充分開發孩子們的美術想象力，創造力，把多畫種融入課堂，充分調動孩子們學習繪畫的積極性，全方位提高孩子們的美術技能。
【啟·智】
無人機：在科技和教育水平不斷發展的今天，加強科技普及教育，提高青少年的科技素養尤為重要。隨著無人機行業的飛速發展，它作為一種能引起學生強烈興趣兼娛樂和實用等多功效的高科技產物，無錫市塔影中學對無人機項目早已關注并籌備，這一舉措也是順應時代創新的需要、學生成長的需要、學?？萍继厣l展的需要。
圍棋：傳承經典國粹，領悟圍棋魅力，以弘揚和傳承中華民族優秀傳統文化為宗旨，根據兒童成長特點，通過多媒體、互動、故事等教學形式，讓孩子學在“棋”中、樂在“棋”中、成長“棋”中。提升孩子們的邏輯思維能力，養成良好行為習慣。讓每一個學圍棋的孩子成為敢擔當、重品德、有責任的人。
3D打?。簽榱寺鋵嵅⑻剿鲃摽徒逃?，新區實小成立了3D打印社團，教學內容融合了三維軟件建模、3D打印筆制作、VR虛擬現實及三維掃描等多個方面。旨在培養學生的合作、創新和實踐動手能力。
鯊魚公園：“玩” 是孩子的天性，也是孩子們最重要的學習途徑之一。小孩子都愛 “玩” ，在“玩”中孩子學會了觀察、學會了思考、學會了合作、學會了創造。可以說，沒有玩耍，小孩子就沒有成長；沒有玩耍，小孩子就學不會創造?！磅忯~公園”社團就是讓孩子們有目的的“玩”——利用一些科學實驗，在“玩”中，孩子們的動手操作能力得到提升，創造能力得到鍛煉。
【踐·行】
籃球：它能全面地、有效地發展人的身體素質和運動技能，對其他各項運動技術的發展和成績的提高都有很好的作用，在小學階段，小學生屬于生長發育的初期，但這一時期恰恰是一些基礎和身體素質訓練的敏感期。
啦啦操：啦啦操是在體操的基礎上適當加上花樣動作，它不但可以有效提高肺活量，促進血液循環，增強學生體質;而且能夠培養學生的注意力，增強自信心，提升承受力;有助于學生思維能力的拓展，培養學生的平衡感和節奏感;培養學生的合作意識和團隊精神。
輪滑：輪滑是一項深受廣大群眾喜愛的、普及性極強，集健身、娛樂于一體的體育項目。促進身體的正常發育，增強肌肉韌帶和內臟器官的功能，發展身體的柔韌、協調等基本素質，增進健康。
排球：排球社團成立多年，推動學校體育運動及社團活動的發展，豐富校園生活、活躍學習氛圍，學生多次代表學校參加省、市級比賽，成績優異。
陶藝：彩泥具有色彩鮮艷，可塑性強，易于保存的特點，能發揮孩子的主觀能動性，培養孩子的創造力，鍛煉孩子的動手能力，也是非常受孩子們喜歡的手工材料。
冰壺：旱地冰壺，是依據真冰冰壺、陸地冰壺衍生而來的特色冰雪運動項目，具有不受場地、空間限制，便攜、隨學隨用等特點。校園冰壺延續了真冰冰壺與陸地冰壺的基本規則、打法，更簡單、易學， 更易于在賽道上進行簡單有趣的活動玩法，參與性強，受眾面廣。
同樣的時間，不同的精彩。今后，學校將不斷優化、創新課后延時服務內容，讓“雙減”這一德政工程為學生和家長提供更優質更貼心的服務，拉近家校之間的距離，增強人民群眾對教育的獲得感和幸福感。希望這些豐富多彩的社團可以陪伴孩子們度過一個七彩斑斕的童年，讓孩子能夠健康快樂的茁壯成長、德智體美勞全面的發展、十八般武藝各有所長。愿你們多姿多彩的童年能夠給你們帶來一個熠熠生輝的未來！
