為了推進課堂教學改革，提高數學教師的教學水平，進一步提高課堂教學質量，增進教師之間的相互交流，相互學習，加快教師的專業成長，打造高效課堂。2021年11月10日上午，在賈汪區實驗小學舉辦 “研磨教材、凸顯本質、構建理想課堂”展示活動。參加此次活動的有：賈汪區數學中心組成員、實驗小學的數學教師以及即將代表賈汪區參加徐州市數學賽課的數學教師。
首先紫莊鎮旗山小學王珮老師執教了二年級上冊內容《數據收集和分類整理》。王珮老師通過學生和教師的活動情境圖抓住學生的注意力，引導學生進行發散思維，在討論中調動學生學習的積極性，在討論中初步認知。學生依據此情境提出兩個問題，進而對其分類整理。在此環節通過不同的方法進行分類讓學生明確分類標準不同，固然結果不同。王珮老師整堂課側重于學生自主對數據的分析整理，為接下來有關數據的學習做好鋪墊，逐步深化認知，整堂課語言精準，對學生的點評精彩到位，最后給學生寄語：大數據時代離不開數據的收集與整理。進而對整堂課的思想進行了提高，真正做到將課堂的主動權交還給學生。
第二堂課是由區實驗小學田宏老師帶來的《兩位數乘整十數的口算和估算》，設計巧妙新穎。教師能夠以舊引新，抓住新舊知識的連接點，運用知識遷移規律幫助學生掌握新知。在教學中教師鼓勵算法的多樣化，通過“還有不同的方法嗎？”這一問題鼓勵學生去思考。《數學新課程標準》把“鼓勵算法多樣化”作為第一學段的教學建議之一，但多樣化之后的重要環節是“重視算法的優化”。課堂上田老師做到了這一點，讓學生在交流、比較中充分發表自己的一件，發現最優的算法，并讓更多的學生去說，去講，從而理解算理，掌握算法。讓人印象深刻的是田老師在教學中充分發揮學生的主體性，積極調動學生的思維。其中借助點子圖理解算理，出示了四種不同的分法，讓人耳目一新。
最后，區數學中心組的姚闖、喬秀艷兩位校長對兩位教師的課堂細節進行了點評，既肯定優點，又指出不足。江蘇省數學特級教師陳為強主任從數學思想的角度對內容進行了提升整合，也為代表賈汪區參加徐州市數學評優課的教師指明教學中存在問題，并提出了修改的意見，使他們深受啟發。
通過此次活動青年教師們能夠博采眾長，補己之短，及時更新自己的教學觀念，將自己的所學、所思、所得用于課堂教學，切實提升課堂教學質量，提升專業素養。
撰稿人：馮石萍
