漢字是中華文化的傳承，蘊(yùn)含著豐富的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，寫得一手好字不僅能體現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)，更是教師必備的基本功。依托“教師增氧課堂”，加強(qiáng)教師基本功建設(shè)是拐山小學(xué)本學(xué)期重點(diǎn)長(zhǎng)抓不懈的一項(xiàng)工作。
11月15日中午，學(xué)校“教師增氧課堂”如期進(jìn)行，本次研學(xué)的主要內(nèi)容是教師鋼筆字研修。在練習(xí)的過程中，大家十分投入，一幅幅作品或飄逸瀟灑，或端莊大方，或沉勁入骨，或清秀俊美，教師們盡力在作品中表現(xiàn)出自己的最高水平，一張張稿紙上呈現(xiàn)出深厚的書寫功底。
孔子說：“欲速則不達(dá)?！庇?guó)培根也說過類似的話：“急求速成是必須謹(jǐn)慎的，猶如狼吞虎咽令人消化不良一樣?！比绻孟攵唐诰涂梢詫懞米?，這是不切實(shí)際的。我們絕對(duì)不要養(yǎng)成三天打漁兩天曬網(wǎng)的壞習(xí)慣，應(yīng)該做到定時(shí)定量有計(jì)劃有步驟地練習(xí)鋼筆字。只有堅(jiān)持訓(xùn)練，在一次一次否定中，一定能夠?qū)懞娩摴P字。
此次活動(dòng)為教師們搭建了一個(gè)鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，掀起了一股學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、提升自身素養(yǎng)的熱潮，對(duì)提高教師們的教育教學(xué)水平起到很大的促進(jìn)作用，同時(shí)也切切實(shí)實(shí)促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的普遍提高。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
