為貫徹落實“雙減”政策，總結上一階段教學工作的得失，進一步提高教育教學質量，促進教師間的交流與合作。11月16、17、18日下午，港務區柳新實驗小學分學科召開了期中學情調研分析會。
數學科會議中主持人張校長，強調要認真執行“雙減”政策，提質增效，優化作業設計，讓學生消化鞏固知識，因材施教，關愛學生，關愛潛能生，發揮其不可估量的潛能。
語文科主持人楊主任，強調所有教師要通力合作、課堂高效并利用課后服務時間分層輔導，巧抓教育契機，調動家長積極配合學校參與到學生的日常管理中來，注重學生的心理和身體健康，協同育人、全面發展。
英語學科主持人李東偉主任，分年級、具體到老師的方式跟各位老師呈現了相關的數據。直觀而清晰的讓所有老師看到已有的成績以及存在的問題，努力做到責任到人，而不含糊其詞。李主任為提高教師的專業水平提出了兩點建議：1.同年級老師可以多相互交流經驗，取長補短。2.師徒結對，徒弟可以多和師傅溝通交流，汲取經驗。并且會在之后的時間多些英語學習技巧與方法的溝通交流。
科學科主持人馮偉老師，建議大家遇到問題多多研討，由于各個辦公室有些分散，可以在科學微信群內多交流，有好的經驗和資料可以群內分享。要注重課堂40分鐘教學，還可以給學生分好小組，把檢查背誦等工作可以分給小組長，減輕老師的負擔。教師要做到熟悉學生，并根據學生的成績針對性的輔導。老師們都受益匪淺。
各科教師們針對本校期中學情調研情況及學生出現的問題進行總結匯報，并提出了相應整改措施?！半p減”背景下引導學生高效利用時間，將學生學習落到實處，夯實基礎題，再結合學生情況進行作業分層提升訓練。
教導處李主任對所有老師提出，期中階段性學情調研是一學期的中轉站，是對本學期教學的反思，是查漏補缺的最佳時機。教師解讀練習，自我分析，發現得失。加強教學的質量意識，促進教師間的交流與合作，亮出優點，補齊短板，改革教學，促進發展。
通過本次期中學情調研的分析會，教師們加強了認識，提高了思想，通過學習、交流、思考，明確了自己在教學工作上改進和努力的方向，向著提升自身教學能力，提高教學質量的目標前進。
撰稿人：李梅
