11月17日下午學校組織舉辦以“珍愛生命 健康成長”為主題的心理健康團輔活動，生命意識是生命教育的起點，首先要懂得生命的可貴，才能更好地去珍惜生命。對于當下的小學生來說，他們的生命意識仍處于懵懂階段，在面對生活和學習的雙重壓力下，自身的適應能力顯得尤為重要，即孩子們需要具備“心理彈性”，積極地應對挑戰(zhàn)、妥善地排解壓力，快樂學習、健康生活。本次團輔活動邀請泉山區(qū)未成年人成長指導中心陳黎老師現(xiàn)場指導。陳黎老師畢業(yè)于徐州市醫(yī)學院，國家二級心理咨詢師，累計個案5000例，進行團體輔導300余場，現(xiàn)任泉山區(qū)未成年人成長指導中心心理咨詢師。學校五年級學生全程參與了此次活動。
活動開始，為了進一步的團體練習和交流做好準備，陳老師以活躍熱身游戲“花開花落，春去秋來”讓學生在活動中增加更多的朋友，促進人際互動。
在“諾亞方舟”的活動中，孩子們認真的跟隨陳老師引導，開始了對生命更深的理解，意識到生命的珍貴和自身的責任。孩子們認真思考要留下的9樣東西，然后再一件一件舍棄，只能留下一個和你一起登船，有很多孩子哽咽了，“特別是家人，放棄自己生命也不能拋下家人......”“媽媽，因為媽媽生我養(yǎng)我太不容易了......”這個活動讓孩子感受到當生命有限，我們不得不放棄時請珍惜自己擁有的，同時也體驗到了當不得不放棄時的抉擇的痛苦。生命受之父母、成于社會，凝聚眾多情感，寄予無限希冀。珍愛生命，讓生命之花燦然綻放！學校、社會、家庭三方合作，營造生命教育的健康機制，通過生命教育，培養(yǎng)學生欣賞生命、尊重生命、愛惜生命。
