生命無彩排，安全無小事。為增強師生的安全意識，提高對突發(fā)狀況的處置能力和自救互救能力，2021年11月19日，徐州市西朱小學舉行消防疏散演練和心肺復蘇急救培訓活動。
演練前期，學校制定了詳細的方案，召開全體教師會議進行明確的任務分工，確定最優(yōu)化逃生路線，并對樓梯安全值守人員進行部署，使他們明確各自職責，熟悉疏散路線，確保演練活動平穩(wěn)順利進行。各班主任對學生進行了消防安全教育，介紹了逃生方法和自我保護措施，并強調(diào)了逃生路線及注意事項。
一陣急促的警報聲拉開了消防安全疏散演練活動的帷幕。聽到警報聲，全體班主任第一時間到達負責崗位。正在教室里上課的師生們反應敏捷，行動迅速，在各班老師的有序引導下，用小毛巾、衣物等捂好口鼻，按照指定路線彎腰前行，不慌張，不擁擠，有序地進行緊急疏散。負責樓梯口疏導的老師堅守在自己工作崗位，直到最后一名學生通過，才迅速撤離。
不到2分鐘時間，全體師生安全、有序、快速撤離到操場。
全體人員到達安全地帶后，各班主任及時清點學生人數(shù)并匯報，確保緊急疏散演練中無一人遺漏。
接著，學校安保處楊輝主任現(xiàn)場講解演示消防器材的正確使用方法。西朱小學師生們現(xiàn)場進行實踐操作，以此掌握更多消防安全技能，確保在火災來臨時學校應急工作能夠快速、高效、有序的開展，確保師生生命安全。
消防疏散演練結(jié)束后，劉教官為學校教師開展普及性應急救護培訓。本次培訓主要從“心肺復蘇”、“人工呼吸”“海姆立克急救法”等方面開展救護培訓。
劉教官講授心肺復蘇操作流程：首先判斷有無意識，當發(fā)現(xiàn)有人無意識倒地后立即輕拍其雙肩檢查，并在其雙耳邊大聲呼喊，檢查患者意識情況。若無意識，檢查是否有呼吸，一聽二看，三感覺，十秒內(nèi)無呼吸檢出，立即開始心肺復蘇。以掌根接觸胸骨下段按壓，手臂垂直胸壁用上半身身體體重向下用力，按壓深度成人至少5厘米不超過6厘米，兒童約是5厘米，嬰兒大約為4厘米，成人頻率100次/分～120次/分，共按壓三十次。
劉教官接著強調(diào)了人工呼吸操作要領(lǐng)：以壓額抬頜法開放氣道，必要時清理氣道異物，為人工呼吸做準備。下一步就是口對口人工呼吸，捏住患者鼻子在保持開放氣道動作的前提下，以自己的口包住患者的口吹氣一秒，吹氣前普通吸氣即可，直至急救人員趕到，或患者出現(xiàn)自主循環(huán)體征。
劉教官用“剪刀、石頭、布”的方法向老師介紹“海姆立克”急救法：
剪刀:尋找沖擊位置時，在臍上兩橫指，即伸出剪刀手兩根手指合并。石頭:左手握成空心拳，頂住2指位置。布:右手包住“石頭”，快速向后上方?jīng)_擊5次，直到孩子把異物咳出。
通過本次消防疏散演練和心肺復蘇急救培訓活動，加強了全校師生的安全意識，同學們更深入了解和熟悉了逃生常識和疏散路線，鍛煉了全體師生在面對突發(fā)意外時應有的沉著冷靜的心理素質(zhì)；同時，提高了師生面對突發(fā)情況時的防護和自救能力，真正將“安全重在預防”落到實處，給全校師生上了非常生動的一課。
