為了落實我區(qū)《中小學科學發(fā)展綜合評估實施意見》精神,我區(qū)將于十三周舉行小學生“學習小能手”評選活動,在接到通知后,學校積極開展評選活動準備工作,校長帶領(lǐng)各科教師積極研討培訓,做好對學生訓練的計劃,各個班級的準備工作進行的如火如荼。
二三年級學生年齡較小,已有的生活經(jīng)驗較少,老師們通過用學生感興趣的方式來吸引他們的注意力,讓學生在游戲中自己發(fā)現(xiàn)學習,領(lǐng)悟知識、提高能力。
四年級學生發(fā)展差異較大,老師因材施教,對待不同的學生給予不同的教法和作業(yè),對待后進生也不放棄不拋棄,認真輔導,爭取每個學生都全面發(fā)展。
五六年級的學生已經(jīng)到了高年級,具備了一定的生活經(jīng)驗,也具有許多知識儲備,經(jīng)過老師的指導,很多學生便可自主探究學習,老師運用巧妙的方式方法啟發(fā)學生,可以達到很好的訓練效果。
為了積極參與我區(qū)即將舉辦的小學生“學習小能手”評選活動,我校的準備工作和教學工作一直都在進行中,希望我校孩子們可以在此次活動中取得學習小能手稱號,也預祝我區(qū)此次活動圓滿成功!
王鑫
2021.11.19