窗外，陽光和煦。
室內，溫暖如詩。
攜一抹暖陽，伴一本好書。
懷揣著對幼教事業的執著與熱愛，
我們如約而至，共赴一場有溫度的教師讀書活動。
羅曼羅蘭曾經說過:“要散布陽光到別人的心里，先得自己心里充滿陽光。”為促進教師的專業發展，培養青春活力、熱情溫暖的教師團隊，讓快節奏的幼教工作放慢腳步，享受難得的慢時光。2021年11月10日——11月18日，徐州市沈場實驗幼兒園進行了教師讀書沙龍系列活動。
為了給教師們營造溫馨舒適的讀書環境，幼兒園經過前期改造，將圖書室合理布局，打造了藏書閣供教師閱讀。教師們也紛紛加入改造教師閱讀環境中。
活動一：
集體智慧衍生書社名字
教師們發揮集體智慧，每人為書社起一個非常美好的名字，再經過問卷調查填寫，最終教師們投票，選出了書社的名字——“拾光里.書社”。寓意在美好的時光里，教師們通過閱讀書籍，撿拾書籍中帶給我們前進的光。
活動二：
打造溫馨舒適的閱讀環境
教師們將書籍一本一本整理好，貼上屬于每一本書的二維碼，分門別類整理擺放在相應位置。又制作了一個個精美的幼兒喜愛的圖書繪本展板，共同放置在藏書閣中。
接著又為書社做了一份文藝氣息濃郁的牌子，再來一些溫馨的書桌、鋪上了桌布、再來幾盆可愛的盆栽和小沙發，一個適合慢慢享受閱讀時光的讀書環境就這樣誕生啦~
活動三：
有任務的去讀
本學期，根據教師的教育水平，經過園內審議，最終決定有針對性的共讀書籍《孩子面前一面墻》。書籍內容實操性強，對于新手型教師和經驗型教師都能獲得不同程度的經驗提升。
讀書活動由張寒老師作為主持，將書籍分為三個大的章節，按照時間布置相應任務，教師們帶著任務有目的的讀，幫助教師更快的獲得專業提升和發展。
活動四：讀書沙龍活動開始啦
讀書本身是一種心靈的享受，本次讀書沙龍活動以茶話會的形式，為教師們打造了舒適愉悅、美好溫暖的閱讀環境。
老師們先進行了活動簽到，活動中大家根據本次讀書內容暢談感言，一起分享讀書心得。在討論中碰撞出教育思想的火花。
交流研討完讀書心得后，張寒老師總結，如果我們時時以書為友，天天以書為伴，我們會不由自主地多幾分從容，幾分淡定，幾分優雅，幾分自信。希望我們能將書中獲得的寶貴經驗運用到實際活動中，相信我們教師在工作崗位上會越來越得心應手。
活動五：
制作書簽
時光漫卷書頁過只覺芳氣滿閑軒。讀書分享結束后，各位教師為自己的書籍精心制作了書簽，每個書簽都蘊含了教師們對于讀書的美的感受。希望第一期讀書沙龍活動，每位教師都能收獲一縷書香，在平淡的日子里點綴一份詩意，享受慢時光。
你若讀書，風雅自來
閱讀是一種遇見，
閱讀是一種約定，
閱讀是一種成長，
閱讀是一種生活。
捧一卷經典，浸一身書香；
讀專業著作，品教育智慧。
閱讀，遇見更美好的自己！
