為了加快教師們的專業(yè)成長，提高課堂教學有效性，打造一支高素質的教師隊伍，近日幼兒園開展了教師優(yōu)質課評比活動，通過活動的開展，既為教師提供了展示的平臺，又有效地促進了教師課堂教學能力的發(fā)展。
教師們根據幼兒的年齡特點，選擇適宜又能展現自我教學特色的主題內容，進行教學展示。她們精心設計教學活動，積極探索，大膽嘗試，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
活動前，老師們根據幼兒的年齡特點，深入分析教材，認真準備教玩具；活動中，大家各顯身手，教學形式靈活多樣，操作材料豐富多彩，幼兒表現主動積極，在游戲中感受到了學習的快樂。新穎的選題、巧妙地設計、現代化的教學手段，以及生動活潑的教學氛圍中體現的民主、平等、合作的師幼互動關系，再一次展現了幼兒園教師的新課程理念的實際運用。
隨后，鄭園長帶領教師進行集體教研，通過自評和他人評價對課程提出了建設性意見。同時指出，在教育教學活動中，對于偶發(fā)事件教師要抓住教育契機，進行引導教育，教師們積極探討、大膽反思、認真提煉，只為以后進行更好的教學實踐吸收養(yǎng)分。
通過本次活動的開展，不僅對教師的課堂教學水平有了一定的了解，同時讓教師在展示自我的同時，發(fā)現自身不足，及時調整與改進，從而有效促進自身專業(yè)素養(yǎng)的提高。通過聽課、自我反思、評課的互動教研方式，促使大家相互學習、取長補短，推進了幼兒園整體教學水平的提高。
