從教10年，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的人生道路上，作為一名普普通通的班主任，以平常心做著平常事，看著孩子們的成長變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受，她，就是我們板橋小學的苗璐璐老師。在班主任道路上，她一直這樣做。
一、抓禮儀教育，創文明班風。
她一貫重視引導學生學習“規范”，學會做人，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。平時，能根據學校要求，深入開展文明禮貌教育活動，從而達到以人為本。從常規訓練入手，使文明具體。
對學生進行系統的“規范”教育，你看，她會這樣帶孩子。(1)班級集合排隊，進教室秩序訓練。課間操結束后讓體委組織學生站隊，進入教室，同時嚴格要求規范他們的一舉一動。(2)做操動作規范，整齊劃一的訓練。課間操親自督導學生做操，學生做操的動作到位，隊列步伐整齊(3)五姿的訓練。(4)每天檢查桌位，桌椅擺放。
二、挖掘有效資源，對學生進行“勤學”教育。
勤奮學習是學生應有的最起碼的美德，平時，在課堂教學中向學生滲透勤奮學習教育之外。珍惜時間，遇到難題和困難時，動腦筋想辦法，從不輕易放棄，培養學生們的毅力和恒心。我們平時教學中的孩子他們的口頭表達不夠順暢，為此讓學生會提問，敢于提問是一個亟待解決的問題。
她首先轉變觀念，還學生主動地位，不害怕擾亂了課堂紀律。其次創設讓學生提問的空間和氛圍，在課堂上留有一定的時間，對待學生提問以鼓勵性為主，學生提問也總有一個從低層次到高層次的過程，做到不以善小而不為。最后處理好如何使學生敢問，學生問錯怎么辦的問題。總體以引導為主，不多加指責，多一些循循善誘，通過一段時間的鍛煉，學生的提問能力有相應的進步。
你看，通過學習與實踐，她的業務水平有所提高，積累了一些經驗。寫成論文，在國家級刊物上發表了2篇文章。2018年被評為區“優秀班主任”、獲得區“教學先進個人”稱號，2019參加賽課獲得區優質課一等獎。
贈人玫瑰，手留余香，永遠銘記愛崗敬業，永遠踐行愛崗敬業，是她永遠不變的宗旨。
