為了進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，促進新進教師更快、更好地發(fā)展，2021年11月16日、23日東苑中學(xué)物理教研組開展了新進教師亮相展示課活動。今年新入職的魏莉老師，柳婷婷老師分別開設(shè)了《平面鏡》和《光的折射》兩節(jié)亮相課，這兩節(jié)課各具特色，精彩紛呈。
魏莉老師執(zhí)教的《平面鏡》，首先以視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入本節(jié)課的課題。通過學(xué)生親自動手照鏡子，感受平面鏡成像特點，然后以小組合作交流的形式猜想驗證。整個教學(xué)過程遵循由淺入深，環(huán)環(huán)相扣。層層深入，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。在整個教學(xué)過程中，充分的注重了學(xué)生的概括能力，培養(yǎng)了學(xué)生觀察生活現(xiàn)象，探究現(xiàn)象，體現(xiàn)了物理知識來源于生活又服務(wù)于社會的教學(xué)理念。
柳婷婷老師執(zhí)教的《光的折射》，通過師生共創(chuàng)情景，師生互動，合作探究，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點和思維能力，利用帶刻度板的水槽演示實驗，再結(jié)合圖片，讓學(xué)生歸納出折射概念，培養(yǎng)了學(xué)生觀察、分析和歸納的能力。探究光的折射特點時，采用了學(xué)生猜想—學(xué)生演示—學(xué)生驗證—教師補充的探究模式，讓學(xué)生自己動手動腦，自主探究，真正成為課堂的主體，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，還極大地鍛煉了學(xué)生的發(fā)散性思維。兩節(jié)課都有不同的精彩，每個人都有累累的收獲。
兩位老師上課各有特色，教師基本功扎實，都能很好地抓住教學(xué)重難點，較好地創(chuàng)設(shè)適合八年級年齡段學(xué)生的教學(xué)情境，使學(xué)生都能參與課堂活動。之后在物理教研組長朱文蓮老師的組織下，教研組老師對亮相課進行了點評。提出了寶貴的意見，有肯定，更有建議，你一言我一語，討論氣氛十分熱烈。思維在交流中碰撞，能力在互動中提高，通過此次活動的開展對新教師提高綜合素質(zhì)，提高教學(xué)水平，大力推進實驗教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)的實行等方面有極大的促進作用。
這次新教師亮相課活動，學(xué)校趙暉副校長、蓸蕾副校長高度重視并深入到課堂中聽課，對新教師有很大鼓舞。此次亮相課活動有效地為教師搭建一個互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗的平臺，提高了教師教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)素質(zhì)。對教師今后的教學(xué)工作起到了促進作用。
這既是一次亮相課，更是一次促進課、成長課，相信新教師定會以此為起點，百尺竿頭更進一步，向著“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”的美好愿景揚帆遠征。
文/圖：魏莉 編/審：文宣
