陶行知先生曾提出“六大解放”思想，讓兒童的頭腦、雙手、眼睛、嘴、時間、空間自由，這與“雙減”政策不謀而合。新時代勞動教育強調的是，發揮樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值，讓學生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養學生正確勞動價值觀和良好勞動品質。為有效落實‘雙減’精神，提升德育效果，發揮勞動教育在促進學生全面發展中的重要作用，引導學生崇尚勞動、尊重勞動，形成正確的勞動價值觀、養成主動勞動的習慣，學校自11月23日起開展了“勞動小能手”的比賽活動。
此次勞動技能大賽緊緊圍繞孩子的日常生活技能展開，每個年級都有自己的展示項目。比賽設有三個項目，分別為：一、二年級系鞋帶、穿校服；三四年級整理書桌；五六年級疊校服。活動項目的設置旨在讓學生在快樂的課外實踐活動中體驗快樂、收獲成長。
為了賽出好成績，各班學生在班主任的帶領下積極的做好賽前組織訓練工作，在班級內進行了初賽，通過層層選拔挑選了班中的勞動能手去參加學校比賽。
11月24日下午，我們的勞動技能大賽在一陣又一陣的吶喊聲中拉開了帷幕。首先比賽的是一二年級，他們比賽的項目是系鞋帶、穿校服。在比賽中，學生們大膽展示了自己的勞動技巧，鞋帶系得長短適中，正確美觀，校服穿的整齊迅速。
精彩的穿校服比賽結束后，接下來是三四年級整理書桌比賽。同學們個個精神飽滿，熱情高漲。在規定時間內，學生們把物品擺放得整齊有序，取用方便。
最后是五六年級疊校服比賽。他們既緊張又興奮，緊張的是惟恐落于人后；興奮的是有機會向同學、老師展示自己的本領。
為充分發揮比賽的教育作用，返校后，學校立即舉行了頒獎儀式。為配合做好校園疫情防控工作，頒獎儀決僅決賽參賽選手到操場參加，其余學生在教室見證頒獎過程。在魏思盈老師的主持，韓偉校長進行了講話，并宣讀了獲獎名單，向獲獎選手頒發了獎狀和獎品。
勞動教育樹德、增智、健體、潤美，促進學生全面發展，引領他們創造色彩斑斕的童年，為走好有意義的人生之路打下堅實基礎。在落實“減負”政策的過程中，實施好勞動教育，就是為孩子成長賦能，就是為構建德智體美勞全面培養的教育體系賦能。蘇家小學將以此次勞動小能手競賽為契機，扎實做好各項勞動教育，切實落實“雙減”政策。
