疫情的反復，導致了大面積的停課。但本校秉持著停課不停學的理念，開展了線上教學。在上課伊始，針對學生線上教育的內容，我們三年級的語文老師展開了激烈的討論，最終確定本次線上教學的內容以閱讀《飛鳥集》和《安徒生童話》為主，以語文游戲“漢字撲克”為輔。
首先，在每日的晨讀課，我們給學生推薦了泰戈爾的《飛鳥集》，同時運用了“學習強國”平臺上的資源，讓學生一邊聽一邊讀，糾正字音的同時讓學生領會其中的感情。
每天早上，同學們都興趣盎然的讀著《飛鳥集》。
其次，課上活動主要以閱讀《安徒生童話》為主，在老師的指導下，同學們井然有序的閱讀著，在新一輪的閱讀中學到了更多的知識。
根據自己的閱讀和理解，同學們做了具有特色的手抄報。
線上學習，同學們最感興趣的就是我們的漢字撲克。為了增強學生學習語文的興趣，在活動中學習，所以讓學生制作了漢字撲克，在玩游戲中學習語文。
通過本次的線上教學，提高了學生們學習語文的興趣，增強了同學們對語文的喜愛。更明白了，學習語文不僅僅是在課上學習課本中的內容，更是在平時的點點滴滴中，在閱讀中，在游戲中學習，感受到了語文的無處不在。
這次停課不停學活動，不僅是學生學，更是老師學，學習用不同的方式教授學生學習語文，學習怎樣可以讓學生更感興趣的學習語文，希望在以后的學習中，可以不斷鉆研，給學生提供更多、更好的學習資源。
