為進一步規范強化新冠肺炎疫情防控工作，打好新冠肺炎疫情防控阻擊戰，提高防范和應急處置能力，同時也為了檢驗學校制定的應急預案的科學性和可操作性，確保突發事件得到及時有效處置，2021年12月3日上午，大許鎮東探小學組織開展了新冠疫情防控演練活動。
上午十時許，校長李為峰召開了疫情防控演練工作會議。會上，本次演練總指揮李校長解讀了演練方案，明確演練人員分工，使參加演練的全體成員更加明確演練的具體要求，熟悉應急處置的相關流程。
本次疫情防控演練活動共分為四大塊，包括防疫消毒保障人員校園消毒、錯時列隊入校、體溫檢測、體溫復測、學校門口突發情況處置、課上突發情況處置等演練項目。
模擬場景一：大門處
學校門口設置監測點，教師、學生（由學校各位教師飾）測溫無問題后，方可入校。
在學生入校過程中發現學生（由老師許園園飾演）出現發熱、咳嗽等疑似新冠肺炎癥狀時，首先，檢測老師立即將該生帶到學校隔離室進行隔離觀察，衛生室老師再次用溫度計對該生進行體溫復檢。體溫結果確認后，通過電話將相關情況通知該生家長，由家長到學校將該生帶離去醫院就診，同時向李校長通報突發情況，李校長立刻將相關情況逐級匯報給大許鎮防疫站及小學中心校，啟動學校疫情防控應急預案。
模擬場景二：課堂上
在上學期間，班主任（由老師張偉飾演）為班內學生進行晨、午檢。
在上課過程中一學生（由老師許園園演）舉手示意身體不舒適，班主任第一時間測量體溫異常，電話通知衛生室老師護送其至臨時隔離室，并電話告知其家長。衛生老師對該生體溫進行復測，確認異常，做好記錄，上報李校長，然后逐級匯報給大許鎮防疫站及小學中心校。配合其家人將學生轉送發熱門診定點醫院。
同時班級學生、任課教師暫時進行區域內隔離，由班主任對其他學生進行心理疏導，安撫情緒、疏導壓力，幫助解除恐懼心理。后勤主任劉立龍立即對教室進行全面徹底消毒。
模擬場景三：七步洗手法
學生間隔一米排隊進行洗手。
模擬場景四：放學離校
各班班主任組織路隊，保持學生間隔一米，將學生送至大門處。
演練結束后，所有參加演練的行政領導和衛生室人員回到會議室，召開演練總結會。大家也各抒己見，查找疏漏之處，尋找解決問題的良策。通過此次應急實戰演練，進一步明確了防疫流程中的規范程序，提升了應急處置能力，增強了師生對防控疫情的信心。
