為進一步優化教師隊伍，全面提升教師教學能力，不斷推進教育改革與發展，12月9日，銅山區利國實驗小學召開新教育·課堂教學研討會。會議由田傳繼校長主持，部分年輕骨干教師參加了會議。
會上，教導主任錢寶健以“新教育新理念新課堂”為指導，提出了課堂是提升教學的主要渠道，深度鉆研課標與教材，精心構思，結合專業優勢，找到適合學生、適合教師的教學方法，不斷優化教師課堂教學，配備幫扶教師，協助教師解決課堂問題，提高課堂效率，提升教學質量。
韓翠俠副校長就課堂教學中教師對評價語言的運用問題提出了指導性的意見：教師作為學生學習的組織者、引導者、參與者，在教學過程中對學生的行為進行科學、合理、富有鼓勵性的評價不僅能調動學生學習積極性、創造性，更能充分激發學生的內在潛能，提高教學質量。
最后，田傳繼校長對本次會議作了全面總結，并強調三點意見：一是教師在授課前要研究教材的深度確定教學意圖，解決重難點；二是教師要掌握知識學時的嚴謹度，課堂行為、語言要規范；三是教學活動設計要亮點突出，并且反復用于課堂實踐。
此次研討會，將共享智慧，凝心聚力，銳意進取，攜手前行，為進一步更新教育教學理念，打造高效課堂起到了積極的促進作用。
撰稿人：丁修武、趙萌萌
