推門聽課”是學校教育教學中的一項常規工作，旨在了解教師的課堂教學真實情況，打造高質課堂。月考在即，為考察老師課堂復習實效，提升課堂教學效率，2021年12月9日，學校開展隨機“推門聽課”活動。雍世偉校長任組長，聚集校干組成聽課小組，聽后即評，檢查老師們的課堂質量。
本次活動是在授課教師不知情的情況下展開，由聽課小組隨機走進班級聆聽老師們的課，從隨堂聽課、課后評課、總結反饋三個方面進行。此次聽取了初一（1）班的4節課、初二（1）班的2節課、初三（1）班的2節課、初三（8）班的2節課，總共10位老師的課。“推門聽課”是“原生態”課堂最真實的反映。通過課堂組織、活動設計、課堂互動等環節的常態展示，聽課小組直面考查老師們的教學過程與教授技能；觀察同學們的學習狀態和課堂表現，從而真實掌握教師平時的教學狀態，精準把脈各位老師的課堂教學，為打造質量過硬的具身課堂、提升學生成績、幫助同學們取得好成績而助力。
課后，以學校成績目標為導向，從班級課堂參與、教學任務落實、學生個體差異等幾方面與授課教師進行細致溝通，并切實肯定教學優點，指出存在問題，合理提出改進意見，幫助授課教師提升業務素質和教學能力，切實保障課堂高效進行。
“推門聽課”活動后，雍世偉校長就綜合聽課效果、整體聽課情況做出總結，提出了幾點建議：
1.課堂教學安排要細節化、任務化、規范化。老師們更應把握時間，真正利用課堂時間讓同學們知識結構化，學習系統化，訓練綜合化，令課堂教學起實效，用心推進所帶班級總體成績的進步。
2.教學要面向全體學生，老師們在授課過程中要關注每一位學生的發展，不讓一個學生掉隊。要根據學生學情實際和會考成績目標，分層分類制定教學計劃，抓好兩頭，及時轉化薄弱學生和危險學生。
3.老師們更要精心備課，做好備、教、批、輔各個重要環節的積極落實，不斷學習和打造高效課堂，扎實上課，用心復習，盡心盡責提高課堂教學質量。
課堂是精品教學的中心環節，只有將“推門聽課”活動落到實處，才能通過一堂課、一個教學細節，全面了解教情學情，也才能在這樣的直觀考驗中，督促老師教學水平進一步精進，從而達到促進課堂優質化，有力提升學生學習成績的理想效果。
供稿：李超
供圖：李超、宋甲、王敏敏
審稿：耿廣惠
