為了全面掌握教學(xué)動態(tài),及時了解和解決本學(xué)期教學(xué)工作中的各種問題,扎實有效地開展教學(xué)工作,保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定、教學(xué)計劃的完成和教學(xué)質(zhì)量的提高。徐州市湖北路小學(xué)于昨天進行了數(shù)學(xué)作業(yè)檢查。
本次檢查的作業(yè)項目有課堂作業(yè)和補充習(xí)題。參加作業(yè)檢查的各年級數(shù)學(xué)教師，主要采用換年級互查的方式，就學(xué)生作業(yè)的書寫作業(yè)是否干凈、整潔、字體是否端正、美觀、保管情況是否完好、錯題是否及時訂正、教師布置作業(yè)是否有針對性、是否認(rèn)真按時批改、學(xué)生訂正過的颙有沒有及時進行二次批改，評價語言是否有指導(dǎo)性、鼓勵性等情況進行查看。
在檢查過程中，我們欣喜地看到，大部分班級的學(xué)生作業(yè)態(tài)度端正，書寫字跡清晰。老師們布置作業(yè)內(nèi)容適量，形式多樣，注重學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練。批改作業(yè)認(rèn)真及時，做到精批細(xì)改；在評價方式上，很多老師都采用鼓勵性評價方式，為學(xué)生批上紅花、星星等鼓勵符號，部分教師還用簡短的激勵性語言鼓勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的興趣，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
檢查完畢后，教導(dǎo)處對檢查情況進行了及時的反饋，對做得好的方面給予肯定，對存在不足的地方提出了改進的建議。依據(jù)作業(yè)反饋，教師可以更有針對性地實施教學(xué)。課堂作業(yè)是教師檢驗教學(xué)效果、診斷學(xué)習(xí)問題、獲取教學(xué)反饋信息的主要途徑，也是學(xué)生加深理解所學(xué)、鞏固和內(nèi)化知識、自我檢驗學(xué)習(xí)效果、初步運用所學(xué)知識和提高獨立思考能力的重要手段。作為教師，我們一定要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，促進學(xué)生的自我發(fā)展。
