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聚焦文言,探究古文教學(xué)的真諦——經(jīng)志芹語文名師工作室開展主題教學(xué)探究活動(dòng)
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2021-12-10 20:05:00    閱讀量:16916次
[摘要]:徐州教育:12月3日,徐州市經(jīng)志芹初中語文名師工作室開展了一項(xiàng)專門針對(duì)文言文教學(xué)的主題研討活動(dòng)。在該活動(dòng)中,工作室推出了三節(jié)優(yōu)質(zhì)研討課和一個(gè)主題報(bào)告。研討活動(dòng)主題聚焦,實(shí)踐與理論相

  12月3日,徐州市經(jīng)志芹初中語文名師工作室開展了一項(xiàng)專門針對(duì)文言文教學(xué)的主題研討活動(dòng)。在該活動(dòng)中,工作室推出了三節(jié)優(yōu)質(zhì)研討課和一個(gè)主題報(bào)告。研討活動(dòng)主題聚焦,實(shí)踐與理論相結(jié)合,較好地厘清了文言文教學(xué)的邊界,確定了文言文教學(xué)的基本原則和教學(xué)要點(diǎn)。

  研討活動(dòng)中,劉會(huì)、戚曉瑋、夏友巍三位老師首先給大家展示了三節(jié)讓人耳目一新的研究課。

  第一節(jié)由劉會(huì)老師執(zhí)教,她教授的是七年級(jí)的一則寓言故事《穿井得一人》,此則寓言故事篇幅短小,理解起來沒有多少困難,因此劉會(huì)老師將重點(diǎn)放在教學(xué)生斷句的方法上,她將沒有標(biāo)點(diǎn)的文章呈現(xiàn)給學(xué)生,讓學(xué)生自己標(biāo)句讀,然后再幫助學(xué)生抽取斷句的基本方法,培養(yǎng)學(xué)生文言文斷句的能力。對(duì)文言詞語的理解,劉會(huì)老師則采用前后勾連貫通的方法,借助一個(gè)詞,讓學(xué)生理解一組詞,由一而知三。打牢基礎(chǔ),交給方法,是劉會(huì)教授文言文的特色。

教法,授之以漁

獨(dú)學(xué),群學(xué)相結(jié)合

小結(jié)鞏固,形成知識(shí)體系

  第二節(jié)是戚曉瑋老師執(zhí)教,她拿九年級(jí)的課文《湖心亭看雪》來教八年級(jí)的學(xué)生,她的教學(xué)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn),在賞析部分,戚曉瑋老師以“析文義,賞其景——品佳字,辨其情——知人世,悟其境”三個(gè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)閱讀理解的縱深處。品佳字部分,她抓住“絕、獨(dú)、癡”三個(gè)字,綱舉目張;知人世部分,她給學(xué)生補(bǔ)充了張岱的相關(guān)資料,幫助學(xué)生更好的理解張岱的情懷。其結(jié)課處,戚老師將王士禎的《題秋江獨(dú)釣圖》“一蓑一笠一扁舟,一丈絲綸一寸鉤。一曲高歌一樽酒,一人獨(dú)釣一江秋”加以改造,變成符合《湖心亭看雪》意境的一首詩(shī):“一衣一爐一扁舟,一堤一亭一知友。一廂偶遇一樽酒,一人癡對(duì)一湖愁。”韻味十足。多角度解讀,細(xì)細(xì)品味,是戚曉瑋老師文言教學(xué)的重點(diǎn)。

引導(dǎo)品佳詞

引導(dǎo)悟情

疑難處搭橋

結(jié)課有味

  第三節(jié)課是夏友巍老師執(zhí)教八年級(jí)的《愚公移山》,她首先巧妙地將文言詞匯的鞏固融匯在故事中,讓學(xué)生找出她寫的故事與原文不同處,來達(dá)到鞏固詞語理解的目的,形式新穎,很好地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)人物形象和寓意的理解,她用情境教學(xué)法,以拍攝《愚公移山》的微電影如何選取鏡頭把學(xué)生帶入到對(duì)文章的深入理解中去,這一活動(dòng)設(shè)置,形式活潑,理解深入。新穎活潑的活動(dòng)設(shè)置,扎實(shí)有效的知識(shí)鞏固,情境化教學(xué)訓(xùn)練思維,形成夏友巍老師文言教學(xué)的課堂特點(diǎn)。

目標(biāo)導(dǎo)向

  信息轟炸,激活思維

巧妙鞏固詞義

設(shè)置情境任務(wù)活動(dòng)

  三節(jié)課之后,主持人經(jīng)志芹老師組織聽課老師開展了評(píng)課活動(dòng)。高頌民老師說:三節(jié)課讓人耳目一新,獲益匪淺。牛立軍老師說:如果文言文能這樣扎扎實(shí)實(shí)地交給學(xué)生方法,到初三一定不怕考文言文。趙明云老師說:每節(jié)課都有特色,值得學(xué)習(xí)。王岳鴻老師說:這幾節(jié)課給我以驚喜,讓我震撼。徐婷婷老師對(duì)這三節(jié)課更是推崇備至,她詳細(xì)地對(duì)每節(jié)課做了點(diǎn)評(píng)。還有幾位新入職的年輕老師也紛紛發(fā)表了自己的觀課收獲和感受。

  主持人經(jīng)志芹老師最后總結(jié)發(fā)言,梳理了通過這三節(jié)課得出的文言文教學(xué)的要點(diǎn):一要交給學(xué)生方法,二要打牢基礎(chǔ)知識(shí),三要進(jìn)行思維訓(xùn)練,四要抓住語言關(guān)鍵,五要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng),六要注意情境任務(wù)式教學(xué)。然后她給大家簡(jiǎn)要講解了文言文教學(xué)的基本原則。

  本次文言文教學(xué)研討活動(dòng)在大家滿滿的收獲中圓滿結(jié)束。


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