隨著各位老師們的開始簽到，本次跟讀活動開始啦！本次跟讀的內容為《幼兒園戶外環境概述》、《動作與運動能力》。
活動開始前，崔老師分享了關于幼兒進行戶外活動時的視頻，老師們認真觀看，并積極發表自己的感想與見解。
下面進行讀書活動的第一問題環節：
1.幼兒園戶外環境布置有什么要求？
經過第一題的相互討論,我們進入第二題：
2.教師在戶外環境創設中起什么作用？
3.良好的戶外環境對幼兒發展有什么積極的影響？
頭腦風暴環節：
填空題：
1.幼兒園的戶外場地是幼兒進行（ ）（ ）（ ）的重要場所。
2.戶外環境的規劃、場所的設計、設施和材料的提供要以（ ）為首要條件。
判斷題：
1.幼兒園的環境布置不需要孩子的參與，他們只會幫倒忙。
2.幼兒園的環境布置需要大量購買高質量、精美的材料，增強幼兒的活動興趣。
選擇題：
1.幼兒園戶外環境創設要求（ ）。
A.根據氣候特點創設良好的戶外環境。
B.幼兒的活動材料要盡可能的精美。
C.綠化、美化和自然化至上。
D.為了保持幼兒園的特色，不需要使用其他社會資源。
2.創設幼兒園環境時考慮不同地區、不同條件，因地制宜，體現了環境布置的（ ）原則。
A.開放性
B.經濟性
C.發展適宜性
D.參與性
與老師們一起探討交流收獲滿滿，接下來讓我們來共同欣賞一下老師們的讀書批注和閱讀筆記。
與書籍為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。感謝老師們的分享，讓我們共同期待在幼兒園環境創設中的下一章內容，各位老師，我們下一期再會！
