對于小學生來說，游戲也是他們的主要樂趣的源泉；對教師而言，游戲則是學校教育的一種最佳形式。通過游戲活動，既可以豐富孩子的文化生活，啟迪孩子的心智，又可進一步融洽師生關系。
12月23日中午，在組織完詞語接龍比賽之后，我帶領孩子們玩起了民間傳統游戲。一聽說玩游戲，孩子們歡呼雀躍，個個興奮不已。游戲過程中，孩子們的歡聲笑語回蕩在校園里。陪孩子玩民間傳統游戲能夠讓孩子們在運動中學會堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和樂觀、合作的態度，收獲成功的自信和喜悅。
陶行知先生說：“我們必須變成小孩子，才配做小孩子的先生。”我們希望所有的老師都能夠忘卻自己的年齡，變成十足的小孩子，加入小孩子的隊伍。你若變成小孩子，便有驚人的奇跡出現：師生立刻成為朋友，學校立刻成為樂園。你立刻就會覺得自己仿佛和小孩子一般兒大，一塊兒玩，誰也不覺得你是先生，你就便成了真正的先生。
我始終認為，因為自己的陪伴而使孩子擁有一個多彩的童年，這既是為人之師的職責，也是一件使自己快樂且有意義的事情。如果你也想給孩子一個這樣的童年，也想使自己快樂，那就別忘了在自己的教育格言中添上這一條：每天陪孩子做個游戲。
今后，我們將繼續秉承弘揚傳統文化、促進孩子身心發展，傳承與創新民間游戲，深入挖掘游戲內容，積極營造良好的教育環境，提升孩子游戲活動的質量，讓孩子的教育回歸本真，深化傳統民間游戲體驗，讓孩子在健康中快樂成長。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
