2021年1月5日，蘇家小學全體英語教師集中觀看了“小學英語閱讀工程”課堂教學研討活動。在寒冷的冬天里，老師們的熱情絲毫不減，非常珍惜這次機會，感受名師的教學特點，教學方式，學習理論知識，進一步探索小學英語閱讀教學有效途徑，形成閱讀教學策略，促進自身發展，提高自身素質。
首先汪老師以課內教材閱讀課以及繪本的學習課為例，詳細的講解了小學閱讀教學的目標，結構，活動設計和評價設置。老師們從學習理解，應用實踐，和遷移創新三個方面學習了如何設計小學英語單元整體教學教案的框架。
接下來觀摩四節課例，第一節是南京市葛塘中心小學金蓉老師執教四上Unit8 Dolls。金老師的課堂活潑生動，趣味盎然，教學方式新穎而又靈活多樣，在輕松愉悅的氛圍中，學生的學習能力得到了發展，個性得到了張揚。金老師以新穎的構思和活力的課堂，呈現了一堂生動有趣的英語課。
第二節是徐州市少華街小學劉瀟老師執教六上Unit6Keep our city clean。劉老師的課過渡自然，環環相扣，教學重難點突出，學生參與度高，充分調動了學生的積極性和主動性。劉老師對課堂把握游刃有余，教學過程注重啟發學生，課堂氣氛活躍有序。
第三節是由南京市北京東路小學分校紅太陽小學秦苗老師執教的黑布林系列繪本“The big fire ”。秦老師教學設計板塊清晰，問題開放有度促進思維。先從封面到故事的開展，再到故事的高潮和轉折，最后到價值提升，層層推進。
第四節是徐州市淮西小學高升老師執教的黑布林系列繪本Fat Cat’s Busy Day。這節繪本課高老師就像講故事一樣娓娓道來，惟妙惟肖的語言加上豐富的肢體語言引人入勝，展示了青年教師的獨特魅力。
結束觀看后，老師們一起總結這次教研活動的收獲，引起了熱烈討論。閱讀是提高英語水平的途徑，學生通過閱讀鞏固語言知識，通過閱讀來學習英語。老師們通過此次活動認識到學習永無止境，勤動腦，勤思考，多研究，取長補短，共同學習，才能更好的成為一名教書育人者。這次教學研討活動為老師們明確了閱讀課的設計思路，也為老師們今后的閱讀課教學指明了方向。日后能夠在自己的課堂上進行展現，為學生準備更加豐富多樣閱讀的課程。
