??在小學英語教學中，字母教學是英語基礎教學的一個重要部分，學生學好26個字母，對以后的英語學習至關重要，為了了解學生對26個字母的掌握程度，夯實英語基礎，培養學生良好的讀寫能力，營造良好的英語學習氛圍，提高英語學習興趣。1月7日徐州市湖濱中心小學英語組舉行三年級英語字母過關活動，全體英語老師都積極參與本次活動。
??活動準備
??活動前，在李梅主任的組織下，精心制定了三年級字母過關活動方案，并且結合各自班級的實際情況，進行字母復習和適當性的口測訓練。
??此次字母過關分為筆試和口試兩項進行，筆試要求學生在四線三格上能正確、熟練、規范地書寫字母的大小寫，五個元音字母大小寫以及字母的左鄰右舍；口試要求學生認讀字母、拼讀單詞。
??活動瞬間
??看，筆試正在進行中！學生們都能認真地對待，能做到規范書寫。大部分學生能背誦和默寫出26個字母，并完成相應的字母習題。
??瞧，口試開始了！老師們耐心、細致地傾聽學生們的字母認讀和單詞拼讀，不時地給予孩子鼓勵，讓孩子們能在輕松的氛圍下進行活動。
??活動結束后，評測老師們紛紛交上成績單，之后將對學生的情況進行統計匯總，就出現的問題進行積極分析和探討，補漏補差。
??通過本次字母過關活動，大部分學生在多次練習后，能夠認讀單詞、拼讀單詞，學生書寫字母的能力得到了一定的提高，部分學生能從字母過關活動中找到學好英語的信心。英語組全體教師認識到，在今后的日常教學中要一如既往的、持之以恒對學生進行各方面有針對性的訓練，夯實基礎，進一步培養學生的學習英語習慣、激發學生的學習興趣與積極性，為以后的英語教學打下了堅實的基礎。
