讀書是教師自身專業成長的力量源泉，也是生命的另一種成長。閱讀專業書籍不僅可以提高專業素養，還可以使教師的內心得到滋養，永葆教育的熱情和活力。1月13日，伊莊鎮中心幼兒園開展《幼兒園課程概論》第七章第三、四節跟讀活動。

  項目活動中主題的產生方式非常靈活，可以是幼兒自發產生，創設環境等方式間接激發幼兒產生、教師和幼兒對話過程中閃出的點子等。在區域活動中，幼兒是主角，教師主要為幼兒活動的順利有效開展提供各種支持，隨著“曬筆記”環節的展開，老師們開始了頭腦風暴，圍繞五個問題研討。

  相信老師們在彼此學習中對這一章內容有了更深的認識，相信老師們合上書本，走進教室也可以游刃有余地在項目活動和區域活動中發揮自己。閱讀讓我們越來越好，讓書籍常伴我們的身邊。

通訊員：申思源

審核：李芳

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