??為貫徹落實“雙減”政策，探索符合低年級學生特點，以學科素養為導向的創新性多元化評價方式，玉潭實驗學校開展了二年級語文學科知識的闖關活動。
??今天，故事城堡將舉行“誰是故事大王”總決賽， 不僅考查個人能力，還要考驗小組合作能力。四人小組，齊心協力完成“打開字詞盒”“穿 越記憶長廊”“一起登上小秀場”“書海沖浪”四個任務，個人集齊4枚超級獎章，就能獲得“金牌故事大王”的稱號啦!
??第一關打開字詞寶盒
??第二關穿越記憶長廊
??闖關過程中，老師們親和的態度，熱情的鼓勵，讓孩子們更加自信地投身到闖關活動中。校園里處處歡聲笑語，同學們玩得不亦樂乎。
??第三關一起登上小秀場
??第四關書海沖浪
??本次闖關活動打破了傳統的試卷考核模式，讓孩子們在游戲中復習和鞏固了知識，體會到了闖關成功的快樂，進一步激發了他們的學習興趣。
??玉潭實驗學校將繼續深化教學評價形式的探索和改革，為學生的全面發展做好“加減法”，讓學生在趣味中學習，在快樂中運用！
