教學(xué)質(zhì)量分析，如同一面明鏡，不僅顯示出學(xué)生知識技能的掌握、實踐應(yīng)用的情況，還折射出教師在教育教學(xué)中的得與失，幫助教師知長眀短，反思提質(zhì)。
為進一步發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)工作中的問題和不足，及時調(diào)整教學(xué)策略，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，1月18日下午，棠張實小瑯溪校區(qū)召開了“聚焦內(nèi)涵抓質(zhì)量，精準(zhǔn)施策提素養(yǎng)”語文教學(xué)質(zhì)量分析會。
活動開始，陳丹丹主任先是對本學(xué)期的工作成果做了一個總結(jié)，既肯定了每一位老師的工作成績，也指出了整個語文組存在的問題。
按照之前的要求，每一位老師都分析了本學(xué)期教學(xué)中存在的問題，并針對本班學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)做出了實際的整改計劃，爭取在接下來的教學(xué)工作中有所成效。接著各年級老師根據(jù)本班的期末測試情況，進行書面的分析，接著以年級為單位，由年級組長交流反饋各班情況。
賈晗藝老師先是從學(xué)習(xí)內(nèi)容難度、學(xué)生知識點掌握情況、以及六年級學(xué)生的具體情況對六年級語文進行了分析。
莊琪老師指出學(xué)生的進步和老師之間的互幫互助資源共享是分不開的。在五年級幾位有經(jīng)驗的老教師的帶領(lǐng)下，青年教師奮起直追，爭取更大的進步。
孫麗君老師分析了四年級的學(xué)習(xí)情況和存在的問題并提出語文教學(xué)要注意引導(dǎo)學(xué)生會學(xué)、學(xué)會。
王慧穎老師指出要加強學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練;作業(yè)布置要有針對性，批改要及時。
馮佳玥老師把二年級全體老師的工作心得進行整合，指出了二年級老師所面臨的一些問題以及改進的方法。
梁瑩老師代表一年級組向青年教師傳授了低年級教師教學(xué)工作的寶貴經(jīng)驗，對待低年級學(xué)生一定要注意方式方法。
最后，由陳丹丹主任對本次會議進行總結(jié)。
通過這次質(zhì)量分析,各學(xué)科老師能針對自身情況進行分析，發(fā)現(xiàn)問題，改進不足，科學(xué)合理制定新學(xué)期學(xué)科教學(xué)計劃。希望在以后的教學(xué)道路上，棠張實小的語文教學(xué)能夠更上一層樓。
撰稿：翟海鷗
